а)25 см в квадрате
б)64 см в квадрате
в) 100 см в квадрате
г) 144 см в квадрате
Это 5 класс, никаких корней квадратных не проходили.
а)25 см в квадрате
б)64 см в квадрате
в) 100 см в квадрате
г) 144 см в квадрате
Это 5 класс, никаких корней квадратных не проходили.
А) 5 Х 5 = 25 Сторона равна 5 сантиметрам.
Б) 8 Х 8 = 64 Сторона равна 8 сантиметрам.
В) 10 Х 10 = 100 Сторона равна 10 сантиметрам.
Г) 12 Х 12 = 144 Сторона равна 12 сантиметрам.
А решается просто: извлечением корня из площади.
Если корни не проходили, нужно подбирать по таблице умножения.
С математически точки зрения площадь квадрата равна площади прямоугольника по формуле : S=a*b , а единица измерения выражается в квадрате , например : мм^2 , см^2 , дм^2 , м^2 , км^2 . Так как нам известно площадь квадрата и с помощью таблице умножения узнаем длину стороны , а у квадрата все стороны равны отсюда следует 25=5*5 , 64=8*8 , 100=10*10 , 144=12*12
1)5 см сторона квадрата (так как формула площади а*а=а см^2)
2)Абсолютная аналогия, получается 8 см сторона квадрата
3)10 см -сторона квадрата
4)12 см -сторона квадрата (все вычисляется по одной формуле, что и выше)
отвечу по существу и без ошибок 5 см без лишней болтовни
спасибо, улыбнуло.
площадь в единицах длины, а сторона квадрата в единицах площади.
Я после двух поллитров такое не воссоздам. Но современные педагоги рулят, воспитывая будущее поколение.
Не сильно удивляюсь. Когда моя дочка была в старших классах, им тоже поручали стряпать тесты-задачки для пятого-седьмого классов. Но не все её одноклассники достаточно смыслили в алгебре, геометрии и единицах измерения. А некоторые учителки были достаточно ленивы, чтобы проверять задания, которые пропихивались потом тем самым пятым-седьмым классам.
Добавить комментарий