Почему учительница не разрешает детям считать на пальцах?

Ученые из Стэнфорда представили результаты исследования о важности визуализации при преподавании и обучении математики. В исследовании использовали опыт работы со слабоуспевающими школьниками 7-8 классов. Результаты исследования показали, что представление материала в визуальном формате позволяет сократить разницу в успеваемости школьников.

Эффективные учителя подкрепляют объяснения математических тем визуальными материалами. Однако большинству школьников везет меньше — многие учителя представляют математические задания в виде цифр и символов и запрещают детям считать на пальцах. Результаты исследования свидетельствуют о том, что умение 6 - летнего ребенка считать на пальцах предполагает дальнейшие успехи в математике.

Исследование включает в себя рекомендации для учителей и родителей. В документе говорится о необходимости поощрять визуальные методы преподавания и обучения, а также перестать думать, что успешны в изучении математики те, кто имеют хорошую память и быстро считают.

Последние данные исследования PISA свидетельствуют о том, что учащиеся, использующие в основном стратегии запоминания, являются самыми слабыми учениками в мире.

Те, кто преуспевают в математике, думают не быстро, а более проницательно, делают связи и визуализируют.

Следует также поощрять использование пальцев при счете и большего количества визуализаций при преподавании и обучении математики

Считать на пальцах самый верный способ наглядно объяснить ребенку простые математические действия, также как на палочках, на яблоках, орехах, конфетках и прочих вспомогательных материалах которые есть в данный момент под рукой, и могут заинтересовать Вашего ребенка, как можно понять далее, пальцы это самое частое, что есть всегда под рукой и имеет достаточно большое количество для ребенка - дошкольника.:)

Если ваш ребенок уже ходит в школу, вероятней всего учитель ждет бОльших результатов, чем счет на пальцах. И пытается его приучить уже более продвинутым методам. Счет в уме. Какие-то более абстрактные модели соответствующие уровню возраста ребенка. А вообще самый правильный ответ на Ваш вопрос может дать только "Ваша" учитель, ведь только она сама знает чем продиктованы ее запреты.

Прежде всего учитель человек к сожалению подневольный. М. б. есть некая инструкция министерства образования, что предписывает обучать устному счету не используя пальцы. Кто знает.

Может быть сама считает что есть более эффективные методы обучения.

А в ряде стран, например Израиль, практически счету не обучают - предпочтение отдают калькулятору.

Конечно же на первых порах нужно считать на пальцах. Несколько раз так посчитает и будет лучше понимать счет. Видимо эта учительница не опытная. Сначала считают на пальцах, потом на палочках, на листочке в столбик. Видимо учительница считает, что все должны уметь считать в уме. Но мгновенно этому не учатся.

А это в каком классе? Если в 1, то это странно.

А если хотя бы во 2, не говоря уж о более старших, то он уже должен в уме считать.

Если же в 1 классе не дают, то родители должны сами его сначала научить считать на пальцах, а потом отучить и научить считать в уме.

Считать на пальцах можно только на уроках математики. На остальных уроках считать на пальцах кто, кому, сколько и за что должен недопустимо.