Почему троечники лучше устраиваются в жизни?

Школа это не только заведение, где постигают разные науки, это ещё и школа жизни, дети учатся в ней социальному поведению, отношению с другими людьми.

Отличник- ученик, который много времени проводит за учебниками, за изучением новых материалов. Ему некогда общаться, гулять с друзьями, его общественное поведение отличается от ученика - троечника, который находит время для друзей, для спорта, для развлечений. Он учится на тройки, но школу социального поведения проходит на нужном уровне. В дальнейшей жизни он более коммуникабельный, умеет находить друзей, устанавливать необходимые связи. Именно поэтому он более приспособлен к жизни и более успешен, чем отличник, у которого нет друзей, но есть аттестат с отличием.

Троечники с детства, со школьной скамьи привыкают к тому, что им нужно как-то скрыть или оправдать незнание чего-либо. Что нужно как-то суметь вывернуться с пользой для себя из щекотливой ситуации. Когда нужно провальную ситуацию повернуть в свою пользу. Таким образом они привыкают приспосабливаться и ловить выигрышный момент в жизни.

Тройка - это самая честная оценка. Ее ставят за реальный объем знаний, который отложился в голове без особых усилий. Это есть настоящие знания, а не часы, потраченные на зубрежку.

Отличник-отличнику - рознь. Не может ребенок успевать легко по всем предметам одновременно. Это нереально. Значит что-то ему приходится учить больше, чем то, что дается само-собой. А это время, давление на личность.

У троечников как правило отсутствует чувство превосходства над толпой. Отсюда такие дети гораздо более коммуникабельны, им легче общаться, заводить знакомства и решать "земные" задачки. Очень часто троечники - это спортсмены, танцоры, художники. То есть дети, которые уже нашли себя в жизни частично, и для них учеба в школе - не первостепенная цель.

Троечники - дети, которых родители не насиловали за оценки. Не двойка, и хорошо. Такие дети успешнее других, кстати, учатся в ВУЗах по выбранной ими специальности.

Я за то, чтобы с пятого класса разделять детей по способностям - математик, химик, или гуманитарий. И чтобы ребенок больше времени уделял предмету, который дается ему легко. Даже, если это физкультура или рисование.

Если бы родители через детей не тешили свои амбиции, а реально смотрели на ребенка, то дети росли бы более счастливыми. Счастливый и умелый парикмахер - это гораздо лучше, чем несчастный и косорукий инженер, вытянувший диплом за взятки.

Конечно, как правило, лучше. Они не были зациклены на учёбе, они намного более практичны, несмотря на тройки по математике, хорошо разбираются в коммерции и торговле, ну и как совершенно верно уже сказали, многие из них не лезут в не нужные им вузы, а получают хорошее среднее специальное образование или рабочие специальности, которые всегда востребованы.

Почему? ни все хорошо устраиваются в жизни.

А те кто устроился , потому что освоили рабочие специальности.

Допустим женские: парикмахер, швея могут работать как на хозяина , так и открыть свое дело или подрабатывать на дому.

Мужские сварщик, электрик, плиточник сейчас везде строятся дома они без работы не сидят и их специальность высокооплачиваемая.

Троечники не очень умные, а дуракам, как говорится везет, вот они и живут без особых забот!