нужно объяснить ребенку как это все может уживаться в одном проводе?
нужно объяснить ребенку как это все может уживаться в одном проводе?
Течёт река широко и ровно , и даже спокойно , и тут вдруг встречается на пути сильное сужение берегов. Один бережок приблизился к другому. Вот и возникает в этом месте сужения напряжение , то есть избыток воды скопился , а прорваться всей водичке с той же скоростью , что текла никак не получится. Вот и возникшее напряжение , выше того , что было в спокойной реке , и оно преобразуется в мощность , бурный поток , способный сделать солидную работу , крутить колесо для мельницы , а это и есть и мощность , и энергия. А там , где речка начинает свое течение , это почти что ручеёк , а вот река разлилась , набрала воды , и раз - сузили проход , и энергия на лицо.
Водопроводная труба:
С точностью до вязкости воды все будет аналогично электричеству.
Более того можно показать и все остальное - трубу заткнуть пальцем - тока нет, мощности нет, а напряжение есть.
Напряжение большое, скорость маленькая - не страшно, большое давление и большая скорость - с ног сбивает. И т. д.
Представить электроны как "электронную жидкость" (или "газ") с очень специфическими свойствами и уже далее, да, аналогия с водой [в трубе?], только чуть по другому:
Напряжение - это разность давлений (и от этого зависит скорость движения);
Ток - это расход, количество (воды, молекул, вещества) прошедшее в секунду;
Мощность - произведение "тока" на "напряжение" - произведение расхода на давление.
Закон Ома!
Добавить комментарий