Вы не имеете специального образования, чтобы осуществить функцию контроля. Но вы можете контролировать занятия вашего ребёнка опосредованно: как ребёнок стал выполнять свои домашние задания (нужна ли ему помощь?), занимается ли он самостоятельно (?), как отразились дополнительные занятия ребёнка на его успеваемости по данному предмету в школе (?). Ждать результатов с первых занятий не приходится: порой репетитору приходится навёрстывать упущенное и ликвидировать пробелы в знаниях ученика за несколько лет его учёбы. Как только все пробелы будут ликвидированы, ребёнок идёт вровень с классом и часто даже его опережает. Хороший репетитор всегда работает на опережение! Да, и ещё: если ребёнок при возросшей нагрузке (а это безусловно будет) чувствует себя комильфо с данным репетитором, то вы с ребёнком на верном пути, и репетитор был выбран правильно!
Пригласить другого специалиста для аттестации знаний вашего ребёнка спустя, допустим, три месяца. А перед началом работы репетитора составить договорчик, в котором прописать возможность оценки независимым специалистом, ну и хорошенькие штрафные санкции. Тут-"хочешь - не хочешь" - старательность репетитора будет зашкаливать все границы. Хоть даже и не будете приглашать кого-то со стороны. Оно будет видно и со сторогы "невооружённым взглядом". Метод "кнута и пряника".
Обычно в репетиторы берутся преподаватели вузов, а со стороны школьного учителя просто контроль. Даже на уроке. При посещении репетитора уровень знаний ребёнка на порядок выше, чем у сверстников. Дневник-наглядный пример работв репетитора.
Добавить комментарий