Зачем российским школьникам два иностранных языка?

В настоящее время российские школьники слишком хорошо изучают первый иностранный язык и готовы изучать и два, и три дополнительных. В школах с избытком опытных преподавателей и школьная программа разгружена настолько, что можно вводить хоть 10 дополнительных предметов.

Нагрузка на школьников настолько мала, а бюджет образования настолько велик, что можно пускать средства на нововведения и реформы.

С 1990-х годов бедолаги учителя варятся в борще этих реформ, уже и забыв про свои человеческие права. Ощущение, что "пока мы активны, им некогда думать" - для этого ежегодно переливают из пустого в порожнее, двигая телегу вокруг одного колеса((

Я думаю, что это очередная глупость какого-то чиновника от образования.

Программа должна быть рассчитана на среднего ученика, которому достаточно поверхностное знание одного иностранного языка. А, тем, кому очень нужно и кто особенно тянется к знаниям языков, могут предложить изучать хоть два, хоть три языка, но факультативно.

Кроме того, есть и другие возможности для особо одаренных детей: спецшколы, интернет-программы.

Окститесь! Диалекты есть во всех странах, включая Россию. Ну это как на Вологодчине Окают, а на Брянщине Акают. А в Ма-аскве мало того что Акают, так еще и ра-астягивают слова. Мы же все равно понимаем о чем речь. В свете этого учительница поехавшая в Германию ) Ее не могли понять там только в том случае, если она вместо слов ратуша и бургомистр, пыталась говорить исполнительный комитет и председатель исполнительного комитета. В нашей местности например, магазины "Кулинария" всегда называли непонятным для меня и до сей поры непостижимым словом "Раздатка" (оттого вероятно, что там (про) давали по народному (раз) давали тесто и изделия из него, прочие хлебо-булочные изделия). Так же как в нашей местности не прижились ни булошная, ни булочная, это все слова диалектные между тем. А только вот эта странная Раздатка. Если у немцев было что-то похожее, только в этом случае учительницу могли не понимать.

Теперь относительно второго языка. Вероятнее всего, это все же будет на выбор обучающегося. Хотя, конечно, в нашей стране возможно все. Господи, нам бы русского то часов добавить, а уж с инязом разобрались бы по необходимости. А то вот такие грущики в правительстве и неучи в стране )))

Жалко детей, на которых ежегодно отрабатывают новые школьные законы. Все пытаются улучшить образование, а дети кроме сколиоза, нервных болезней и гастритов, ничего не получают от школы. Вот и это новшество, которое почему то вводят опять во всех школах и в обязательном порядке, а не в качестве эксперимента в отдельно взятых школах, добавит проблем и учителям и детям.

Может для общего развития это и хорошо, но уж, кажется предостаточно того, что есть, чтобы успеть после всех уроков, сделать "домашку" и хотя бы выспаться, не говоря уже о развлечениях, кружках и отдыхе. Загруженность старшеклассников высокая, никакого позитива от школы не видят, давайте еще подзагрузим их, чтобы не казалось, что они бездельничают.

Я согласна с предыдущими высказываниями, что один язык плохо усваивается школьниками, за некоторыми исключениями, а тут еще второй ввели. Школьная программа итак очень насыщенна, с каждым только годом усложняется. Есть такие дети, которые стараются, но у них получается усваивать учебную программу медленно, но такая нагрузка только усугубит их положение отобьет охоту учиться. Мне кажется одного языка вполне достаточно, а второй - по желанию либо в школе на факультативах, либо с репетитором.

Я считаю, что иностранный язык в школе следует преподавать для тех, кто всерьез думает заниматься чем-то, для чего он нужен. Просто ну не помним мы во взрослой жизни уже иностранных слов - ибо не используем этот язык. Не все за границу ездят. Не все читают иностранные книги. Плюс за границей часто все-равно нужен переводчик, так как не все говорят допустим, на английском как общемировом, а языка страны турист не знает.

Кого готовят из школьников? Неучей. Кого же ещё. Два языка это перебор. Они один то тяжело учат, программа тяжёлая, как таковой азов дети не учили, начали учить иностранный язык со второго класса и учебник был за второй класс, а как же учебник за 1 класс? Почему пропустили? Что это за обучение? И представляете второй язык учить, у детей в голове останется белеберда и неразбериха в голове.

Вступлюсь за обязательное введение второго иностранного языка. Я выпустилась из школы в 2007 году, но уже на тот момент в нашей школе много лет преподавали 2 языка. Поняла одно: с некомпетентным учителем и одного языка не выучишь, еще и ненавидеть этот английский всем сердцем будешь. А с хорошими учителями, любящими детей и с уважением относящимся к своей работе (а не пришел отсидел вместе с учениками скучный урок и ушел), можно хоть 10 языков выучить! И это не будет в ущерб русскому и другим предметам. Проблема-то в недостатке хороших учителей. Да даже и хороший учитель со временем сдается. Это ж надо полностью о своей жизни забыть, что б так преподавать предмет, что б дети со звонком от учителя уходить не хотели. Мне повезло, я у меня был такой учитель: теперь я знаю английский и французский. И кстати мне предметы иностранного не мешали другие не менее важные уроки учить.

Интересный вопрос. Недавно как раз разговаривала с сыном моих знакомых, мальчиком 13-ти лет и решила узнать, что он думает по этому вопросу - зачем российским школьникам два иностранных языка.

Подросток ответил, что по его мнению, преподавания одного иностранного языка (как правило, это английский) для всех школьников было бы вполне достаточно. А если кто-то хочет изучать ещё и второй иностранный язык, то они и сами могут его выучить.

Меня немного удивил его ответ - мне казалось, что современная российская молодёжь интересуется изучением разных иностранных языков, а не только английского.

Однако, поразмыслив, я с ним в чём-то согласилась. Возможно, что мальчик прав - ведь не всем же, действительно нужно знание второго языка.

И всё же, на мой взгляд, было бы замечательно, если бы у школьников была такая возможность - изучать второй иностранный язык, но не в обязательном порядке, а факультативно - то есть по желанию.

Знание иностранных языков еще никому и никогда не повредило. Если наша молодежь будет владеть двумя иностранными языками, это даст им возможность более широкого выбора продолжить обучение за границей, изучать культуру других стран, читать классику на языке оригинала. С другой стороны, при современной загрузке школьников, вводить дополнительный предмет не совсем целесообразно. Более логично, по моему мнению, изучать второй иностранный язык в школе по желанию учеников и их родителей.