Трудовое воспитание входит, непосредственно, в систему общего воспитания, и начинаться оно должно, как мне кажется ,прежде всего из семьи , приучая ребенка с ранних лет к труду и ,что главное, уважение к труду каким бы он не был. Трудовое воспитание является также- как одна из главных дисциплин образования. Трудовое воспитание включает в себя привлечение учащихся к разным видам трудовой деятельности, которые должны быть педагогически организованными для передачи производственных навыков, умений, знаний, трудолюбия и других качеств работника.
Трудовое воспитание дает возможность профессионального образования и дает профессиональную направленность, ориентацию.
Трудовое воспитание ,его показателем качества, является -вырабатывать потребность школьника в труде как таковом , интерес к труду и желание к выбору профессии.
Трудовое воспитание включает в себя знакомство с разными видами трудовой деятельности, накопление проф. опыта, творческое отношение к труду и т.д.
Начинать трудовое воспитание нужно с самого раннего возраста. Едва ребёнок начинает свои исследования окружающего мира, необходимо не только знакомить его с предметами, но и рассказывать о их назначении. Если малыш берёт в руки мамин веник или пытается постирать с мамой платье для куклы - не гоните его, пусть подметает, стирает, в таких играх он приучается к труду.
Когда будет постарше- знакомьте его с профессиями взрослых. Рассказывайте, для чего нужны эти профессии, что делают, чем занимаются профессионалы. В детском саду трудовое воспитание не заканчивается.
В школе дети получают элементарные навыки по определённым видам деятельности - учатся шить, готовить, мастерить. В выпускных классах школьники получают дополнительные знания по профориентированию.
Добавить комментарий