Активность ребенка ни в коем случае нельзя подавлять, а лучше создать ему условия для полезной активности, чтобы выплескивал энергию и уставал. Если ребенок еще маленький, то подвижные игры - разные каталки, дартс на липучке, кольцеброс, боулинг, качельку, строить разные дорожки-лазалки с препятствиями, например узкий низкий мостик-коврики-ступеньки на стул-подушка, чтобы спрыгнуть со стула (мой малыш просто обожал такие дорожки, потом сам стал придумывать разные и на машинке на них катался) или тоннель с домиком. А если ребенок постарше, то батут, спортивный комплекс с лестницей и турником, и конечно посещение спортивных секций по интересу. А между активными играми занимать чем-то интеллектуальным, спокойным (книжки, поделки, рисование и т. д.) от этого дети тоже устают.
Всю активность ребёнка нужно направлять в нужном русле. Задействовать его в кружках, секциях, на дополнительные занятия. Посмотреть, чем интересуется ребёнок и помогать ему развиваться в этом направлении.
Только не забывайте дарить своё тепло ребёнку. Не отдаляйтесь от него, как бы вы ни были заняты в работе. Любите, радуйте, интересуйтесь его делами. Скажите, что вы очень его любите. И ваш ребёнок вырастет хорошим человеком.
А чего там учиться, покажите кто в доме хозяин, будьте более суровы и строги, таким образом ребенок вырастет достойным человеком, а не аболтусом. Ребенка нельзя баловать как думают многие мамочки ути пути и вырастает аболтус которому родители не авторитет..
Обратиься в лабораторию ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКИ - там выпускаются многие труды по соответствующей проблеме. Опыт Марии Монтессори так же входит в состав методов работы по воспитанию, в том числе - художественному, детей в семье и не только.
Отдать ребенка в спорт. Пусть выплескивает энергию в зале. Ходить в бассейн. Вода расслабляет. Побольше гулять.
Добавить комментарий