Стоит ли в пожилом возрасте осваивать (изучать) что-то новое?

С каких пор получение новых знаний и умений равняется прекращению жизни? Это ведь и есть жизнь! У нас говорят: "век живи -век учись". Если человек относится к собственному развитию как к "добровольному прекращению настоящей жизни", вероятно это значит только то, что человек не хочет учится. Когда хочешь, таких мыслей в принципе придти в голову не может! Особенно если речь об ограничении времени для привычных дел, доставлявших удовольствие.

Если есть желание учиться, нужно вспомнить, что "делу - время, потехе - час". Да и вообще-то, когда есть желание, сам процесс доставляет удовольствие!

Если удовольствие от жизни противопоставляется новым знаниям, единственная причина тому - нежелание. Как у школьников и студентов, которым летом хочется гулять и развлекаться, а у них экзамены.

Если человек не хочет, будучи в возрасте чему-то учиться - его право и его свободный выбор. Его некому за это осудить кроме него самого, если он будет жалеть об этом. А если хочет, то это никак не станет для него ограничением! Наоборот - это будет живым наполнением. Конечно, если есть интерес. Ведь жизнь - это постоянное развитие!

А коли нет желания и всё это только для некой "галочки", что ты научился... тогда наверное не стоит.

А вообще-то, человек не то что может, а должен развиваться в любом возрасте, от рождения и до тризны!

Но взрослый человек сам решает в чём и ради чего себя ограничивать и надо ли? Можно ведь спланировать время и нагрузку выбрать по силам, а не бросать себя всего "в жертву" новому знанию. И с чего Вы взяли, что раз идут учиться, то у них (у пенсионеров) других интересов нет? С чего?

У меня в последние годы была пожилая преподавательница русского, которая кроме учебников и школьных отчётов увлекалась изучением истории, этимологии, литературы и постоянно, как только представлялась возможность, ездила в другие страны!

А казалось бы - кому как не ей смертельно устать от образовательного процесса и книг, как это бывает с другими преподавателями?))

Да в иных "пенсионерах" больше энергии, чем в молодых! У меня так же была и другая преподаватель, которая в свои 30 с небольшим вечно пребывала в депрессии и регулярно заболевала.

И кстати, вот Вы упомянули Писание. А там где написано: "Всему своё время", разве сказано, для чего именно и когда конкретно наступает это "своё" время?))

Разве сказано что-то вроде: школа с 7-и до 18-и высшее образование не позднее 35-и лет, работать строго до 60-и, а позднее - ни-ни? Дальше только чередование огорода на даче, заботы о внуках и молитвы? Я конечно утрирую, но думаю, Вы поняли о чём я.))

Как-то посмотрела фильм о слепо-глухонемой девочке которая 40 лет обучалась всему, чему обычно обучаются за 20. Так что всему конечно своё время! Но для кого-то оно наступает в 20, для кого-то в 40, а для иных в 80! :))

Поэтому реальных препятствий для обучения, кроме страха и нежелания - просто нет!

Так что не надо недооценивать людей преклонного возраста! :))

Человек существо разумное, а значит познающее. Без познания чего-либо нового он не может существовать полноценно и это относится ко всем возрастам.

У меня дядя (ему 82 года) недавно закончил компьютерные курсы для пенсионеров по программе третьего поколения и сейчас сам общается в сети и печатает свои статьи о ветеранах (он состоит в совете ветеранов). Отсылает их в газеты по электронке, ищет материалы о Зое Космодемьянской (он считает ее настоящей героиней 20-го века).

Другой мой знакомый, ему 65 лет, освоил сноуборд, правда катается с очень пологих склонов, но получает истинное удовольствие от катания.

Еще один пример, моя троюродная сестра, в пожилом возрасте одолела арабский язык, читает Коран в оригинале и собирается совершить хадж.

Разве эти примеры не показывают, что и в пожилом возрасте жизнь продолжает бить ключом.

По-моему наоборот, пожилые люди, понимая, что им осталось немного земного времени, стремятся наверстать упущенное в молодости.

Муж моей сестры по матери, помирая жалел об одном, что не сможет увидеть чемпионат Европы по футболу 2016 года (он был ярым болельщиком российского футбола). Жаль, вот бы его стремления передались бы кому-нибудь из молодых.

А когда еще учиться, если пардон, не на пенсии? Нет, я не шучу.

Мы и так всю жизнь учимся, сами того не замечая. Даже когда новый пирог печем - тоже учимся, и не сразу рецепт осваивается, и ложится к рукам.

Учимся растить детей, сначала младенца, потом ребенка, подростка... Сегодня мы учимся растить шестилетку, а через год - семилетку. Это ведь абсолютно два разных ребятенка.

Значит как объект для изучения вы что-то не то выбрали себе.

Мне до старости еще вроде далеко, но чем я старше становлюсь, тем мне проще, интереснее и легче учиться новому. Новые знания приобретаются проще в разы, уже с учетом имеющихся опыта и знаний.

Я себе поставила цель - через 10 лет пойти выучиться заочно на психолога, получить диплом и работать узкопрофильно с парами, желающими взять на воспитание детей. То есть стать "тематическим инструктором для приемных семей". Собственный опыт есть уже сейчас, но за эти десять лет я планирую его расширить и довести до логического взросления ребенка в приемной семье.

Если вам ради науки надо отказываться от удовольствий, то зачем такая наука? Выберите себе другую, которая доставит только радость, и захватит вас полностью.

Тем более, сейчас такое огромное количество возможностей для дистанционного обучения.

Даже в молодом возрасте, обучаясь чему-либо, сажаешь себя на "диету"- вспомните хотя бы все учебные заведения, начиная с садика!) Чем-то приходится жертвовать. Как говорят некоторые бизнес-тренеры, если хочешь запустить проект, "пошли себя в армию" на год-два, пока дело не будет сделано, зато после отыграешься. На самом деле, это вопрос даже не предпочтений- а предназначения. Если есть у тебя мания- я хочу, я должна, мне необходимо это сделать- то просто не сможешь НЕ сделать, ночей спать не будешь. А если так, блажь, то это вопрос лишь удобства, кривлянья- то ли хочу, то ли не очень, не знаю, потом подумаю))) В данном случае, раз единства в мыслях нет, значит, последний вариант. Иначе вопрос бы не стоял... Выход- делать понемногу, сколько не жалко времени отдать, и не напрягает. Удачи!)

Учиться стоит всегда. Потому, что ты развиваешься. Как только перестаёшь учиться новому, то жизнь замирает, и начинаешь жить воспоминаниями. А когда долго живёшь в прошлом, то сложно вернуться в настоящее и тем более смотреть в будущее.

Если рассматривать обучение как "заточение" - то это не принесёт радости. Получать знания нужно с интересом, не насилуя свой мозг. Если эти знания необходимы, (например, повысить квалификацию на работе), то постараться, что бы это новое поступало комфортными дозами. Если же речь идёт просто о развитии (например. поддержка памяти), то нужно выбрать комфортный метод обучения, который будет ассоциироваться с приятным времяпровождением.

Нужно сначала задать себе цель, а нужно ли это, если да то браться за дело, выбирать, что интересно и начать изучать, начиная от теории, заканчивая практикой, учиться никогда не поздно, главное знать, есть ли вообще смысл учиться и тратить энергию просто так, если это не нужно, каждый решает сам, что делать, можно учить что либо с целью развить свою память и повысить знания, улучшить интеллект.

Ваше утверждение, что когда учишься- только учишься- а на остальное не хватает сил -крайне спорно.. учиться никогда не поздно- если вам учёба интересна- у вас хватит сил... и на полноценную жизнь..

я , шутя . говорю всем пожилым (прости, Господи, за богохульство!!!) что Бог

нынче не принимает в Рай тех- кто не освоил компьютер...

Я не вижу смысла в пожилом возрасте получать образование, если только это не мечта всей жизни. У меня знакомая очень плохо училась в школе и получила вожделенное для нее высшее образование в сорок. Так, для себя, не для работы, не для продвижения по службе. Получила и на полку положила диплом. вот если такая ситуация, то можно и учиться, но зубрить, писать, учить и переживать перед экзаменами - это нагрузка не для пожилого человека. Я в положении-то еле сессию сдала, ничего запомнить не могла, а когда школьные годы далеко за спиной? Память уже не та, а преподаватель не должен делать скидку на возраст: все должны учиться на одном уровне.

Другое дело, это различные курсы. Вот моя дочь - волонтер, она учила пожилых людей компьютерной грамотности. Все бабушки нашего района носили моей дочери конфетки и пирожки, писали электронные письма, регистрировались в соцсетях! Во вторую волну и моя мама ходила учиться к своей внучке, много узнала, познакомилась с бабушками - соседками.

У моей подружки мама никогда не умела не шить, не вязать, а вот на пенсии пошла сначала в кружок вязания крючком, а потом еще в шитье из лоскутков. Она стала шить и вязать такие замечательные вещи! У нее так же, как у моей, появились новые знакомые, они стали общаться и не только в кружках.

Кружок - это, конечно, для удовольствия, для общения. Это не преодоление, как получение высшего образования.

Многие пожилые люди работают даже не ради денег, а ради того, что бы не сидеть дома. Недавно ко мне по работе пришла пожилая пара. оба на пенсии, увлечены пчеловодством, садоводством - такие интересные! Жена пожаловалась, что муж еще работает, а то бы они жили в саду. А он так и сказал: "А что я, все с тобой дома должен сидеть? так хоть с людьми общаюсь!"

Так что, если есть у Вас мечта - пенсионный возраст не должен останавливать, дерзайте, получайте удовольствие от жизни в любом возрасте!

Пенсионеры, которые продолжают учиться и познавать что-то новое, даже находясь в глубокой старости, как правило не стали такими любознательными в одночасье, с выходом на пенсию. Этому способствовала вся их жизнь, они такими всегда были. Любознательными, стремящимися к чему то новому и т.п.

Если по жизни, у человека такого желания не возникало, то в старости, или с выходом на пенсию, тоже не возникнет. Или возникнет только в теории. Поэтому, смотрите сами, что вам ближе, быть теоретиком, и возраст тут не причем, либо человеком, которому действительно все интересно, и жить полной жизнью, в том числе.

• Именно в этой фразе заложено главное противоречие. Жизнь - это и есть обучение, получение опыта в различных жизненных ситуациях(уроках), будь то житейские моменты, наблюдение за устройством вселенной или акты творения (созидания - совместного творения со вселенной). Полноценная жизнь = максимальный опыт за минимальное время. Человек достигший в жизни потолка развития, перестающий получать такой опыт, включает программы приводящие к остановке своей жизни. Именно поэтому движение это жизнь. А учеба - это движение!

В настоящее время во всем мире существует множество так называемых университетов третьего возраста, не говоря уже о различных курсах, которые предоставляют возможность научиться чему-то новому в любом возрасте. Обучение в пожилом возрасте стимулирует физическое и психологическое здоровье, помогает избежать социальной изоляции.

Интересный факт: Автор «Войны и мира» впервые сел на велосипед месяц спустя с момента смерти своего семилетнего сына Ванечки. Толстому тогда было 67 лет.

В Ветхом завете говорится о духовной жизни и к данному вопросу это не имеет отношения. Вы сами говорите, что у вас полно забот и времени почти не остаётся. А чего рваться? Неужели скучно? Вы занимаетесь делами, помогает детям, внукам. Этого мало? Не надо смотреть за бугор. Им там часто нечем заняться, поэтому они получают очередные образования. У вас есть забота о ваших близких. Вы хотите осваивать ради интереса или собираетесь пойти работать по освоенной профессии?

Учиться - никогда не поздно! В пожилом возрасте обязательно нужно осваивать новые знания, так как мыслительные операции Вашего мозга продлят Вам жизнь. Посмотрите на ученый мир, в большинстве своем это далеко немолодые люди. Да и если Вам хочется прожить интересную жизнь, то Вам без новых знаний не обойтись!

Осваивать новое-прекрасно.

Но если у Вас есть семья, родные, о которых нужно заботиться, дела, работа, то Вам будет тяжелее. Ведь основное занятие-то уже есть.

Если что-то хотите, то научитесь этому. Но не в упадок основному делу.

Удачи Вам! 🙂

если вы создаете какую-то пользу для человечества, то это поможет созданию вашей положительной кармы. Для человека еще важно, успеть осознать, в чем и перед кем он искажал Реальность и исправить эти искажения. Разум отражает Реальность без искажения, а вот ум засоренный эгоизмом искажает, поэтому у каждого человека, дохрена мусора, который он должен убрать, пока не ушел в мир иной.