Насколько я понимаю интересы любого гражданина РФ, - это прежде всего возможность равных стартовых позиций в обществе, начинающихся с возможности полноценного образования. Раз уж документ критикуют "вообще", то позволю себе привести цитату конкретно:
Выпускники национальных школ уже оказываются массово неспособными сдать ЕГЭ и поступить в ведущие вузы страны. Чьи-то амбиции уже обрекли этих молодых людей остаться за воротами престижных учебных заведений. В дальнейшем их жизнь и карьера никак не будут связаны со специальностями, требующими качественных знаний.
Я бы поставила вопрос так: кому выгодно, чтобы большая часть российских граждан никогда не ощущала себя частью целой России - многонационального федеративного государства? Кому под предлогом обучения "татарской математике" или "чукотской химии" нужно, чтобы
- молодёжь не знала никакой математики и никакой химии?
- с трудом понимала бы, о чём речь идёт в парламенте или пишется в центральной прессе?
- была отрезана от других народов страны?
Государственный или нет, русский всегда был языком межнационального общения. Это не чьи-то кабинетные мечтания, а практика показывает, что русский язык, загнанный лишь в рамки изучения самого себя и не будучи применяемым нигде в жизни, не усваивается учащимися, говорящими дома и обучающимися другим предметам на иных языках.
Никогда бы Наполеону не стать императором Франции, если бы кто-нибудь радел о придании корсиканскому диалекту статуса отдельного языка и созданию условий для получения образования на нём. Так бы и сидел Буонапарте в своём Аяччо. Но никто о корсиканцах не думал, пришлось идти в ногу со всей остальной Францией, овладевать языком наравне с другими премудростями. Править бы ему половиной Европы долго и счастливо, ибо он был разумным администратором и хозяйственником, способствовавшим принятию и выполнению многих разумных законов, но Наполеон сунулся в Россию. В этом виновато что угодно, только не его свободное владение французским языком.
Добавить комментарий