Я думаю, учитель порой виноват, что к нему относятся с неуважением, дают подзатыльники. Но не всегда. Просто учитель не должен быть маменькиным сынком, когда после окончания школы в первый раз заходит в класс.
Я почти двадцать лет работал учителем, а десять лет в институте усовершенствования заведующим кафедрой, и кое-что смыслю в этом деле. Многие директора школ назначенному учителю, только что завершившему курс в институте, выделяют уроки в старших классах. Что неправильно с их стороны. А там такие парни иногда, которые и покрупнее и поязыкастее учителя.
Я каждый раз советовал директорам школ новым учителям дать средние классы, чтоб они сами поднимали эти классы, и дети постепенно приучались к ним.
А вот случай из моей практики. Начало 80-ых прошлого века. Захожу в класс. Только что окончил институт. Учитель русского языка в армянской школе. Молодой, симпатичный. Девочки тут же с любопытством следят за тобой, держат себя нормально. Мальчики прицениваются, какой подвох сделать новому "грамотею без стажа". Вдруг без стука вваливается верзила под 180 см с огромной веткой во рту. Стоит, жует, криво ухмыляется и нагло с воровским акцентом: - Братан, можно сесть!
В классе поднимается хохот, Район, где находится школа криминальный, с богатыми традициями. Здесь в детстве Фрунзика Мкртчяна избивали на каждом шагу за его большой нос. Бедный убежал в Ереван, стал хорошим актером от испуга, чтоб не вернуться в родной город и не переносить издевательства.
Вспомнил Фрунзика не случайно. Ищу пока решения, как поступить. Но пока отвечаю шутя:
- Нет, я тебе не братан, А сядешь ты не сейчас, а завтра и не на один год, там и познакомишься с братанами. Если ты корова, я принесу тебе ещё сучья, ешь на здоровье!
Смотрю в классе поднялся хохот. По "понятиям" я хорошую оборотку дал, сейчас самое главное идти до конца.
Но парень вдруг поднимает руку и чуть не сует мне в рот:
- Ты с кем так разговариваешь, ты хоть знаешь, кто мой брат? - это мне ученик 10 класса говорит, я уже не стерпел:
- Теперь слушай меня, козлик. Каждый должен отвечать за себя. Мне плевать, что у тебя брат есть, жвачку сними изо рта, пока не поздно, - вскипел я.Сам многих "воспитывал" в своё время, никакая культура не удержит меня от стычки, которая нужна сейчас, как хлеб.
После третьего предупреждения вытащить жвачку изо рта, я так закрахмалил бедного агнца Божьего, что он упал к моим ногам, а я обратился к мальчикам из класса:
- Уберите эту падаль из под моих ног, - а сам думаю, хоть бы жив остался паренек.
Двое парнишек вывели его в коридор, водой облили, проснулся, но в класс не вошел.
А класс стал смирный, смотрят на меня, как на героя. А я и не понимаю, что я такого уж необыкновенного совершил.
Пошел слух по классам, что новый учитель чумной, так вхожу в любой класс - божественная тишина.
Но не тут-то было. Перед последний уроком тук-тук постучали. Открываю, стоят пятеро блатных, с наколками, а самый ядовитый спрашивает:
-Ты - Геворкян?
- Сто процентов.
- Разговор есть с тобой.
- Пять минут подождите, ребята. Я буду полностью свободен, - согласились.
Выпустил детей из класса, а один умный парень, мне на ухо:" Будь осторожен, тов. Геворкян, блатные, хозяева района.
- Спасибо, мальчик, разберемся.
Впускаю шайку в класс. Это был брат того, которого я закрахмалил, с друзьями.
- Объясни, коли храбр, за что ты так растерзал моего брата? - начал он свой выкрутасный разговор, а пальцы двигаются быстро, "разыгрывая ноктюрн".
-А чего объяснять, ты что родил меня, что требуешь объяснения? Надо было избил, значит, мешал моему делу.
У блатных уши поднялись от такого моего "нахальства".Но одновременно почувствовал в их глазах и уважение, - правильную позу принял.
- Вот ты, - показываю на брата пострадавшего, три ходки сидел, если попав в камеру, допустишь издевательства над собой, то кто ты..?
И вдруг он широко улыбнулся мне и говорит:
- Всё отгадал, даже три ходки, рад за твой правильный подход, брат, вопросов нет. Ты прав, я даже завидую брату, что у него толковый такой учитель, у меня такого не было. Мы за тебя. А саранчу будем воспитывать вместе. А сейчас приглашаем в ресторан, ты - нашей масти и в любую минуту можешь обращаться.
Так я стал хозяином положения, на моих уроках даже муха не пролетала, а дети меня и любили, и уважали за справедливость и совесть...
Добавить комментарий