Сейчас составляю оглавление для курсовой. Самой работы нет, но я намечаю, что, возможно, я найду для её написания. И удивляюсь: зачем ограничивать себя в такие рамки? Тема, которая мне досталась для написания курсовой, мной не изучена на 100%. Я, конечно, знаю основную суть, но методики литературы у меня, например, не было (нет у нас такого курса), а курсовая - по методике литературы. Я в процессе написания должна познакомиться с этой темой, а значит, будут всплывать новые факты, меняться представление об этой теме и т.д. А я должна следовать оглавлению, которое я составила. Может, что-то из намеченных пунктов я не смогу найти и объяснить, может, я найду что-то новое. Так какой смысл тратить время, ломать голову над тем, что потом я смогу сделать за пару секунд: сейчас я сижу битый час и думаю, из чего будет состоять моя работа. Но можно было сделать всё проще - идти от малого к большему, изучать свою тему, развивать свою мысль, делать какие-то выводы. Так сложится и вся курсовая, потом нажать в Word "Ссылки" - "Оглавление" - и всё. Зачем лишняя морока? Бессмысленная и беспощадная.
За 3 года обучения я много раз писала исследовательские работы, которые пишутся и оформляются в точности как курсовые (и объёмом в несколько раз больше). И я их очень хорошо пишу и занимаю призовые места на конференциях. Но с курсовой настоящий ступор, потому что пишется она как-то... изуверски.
Добавить комментарий