Можно ли учить ребенка говорить би- би вместо машины, бай-бай вместо спать?

Мы, родители, часто не можем удержаться, чтобы не "посюсюкать" с нашим чудом. И точно также, как мы даём нашим маленьким уменьшительные имена, мы непроизвольно делаем это и с предметами обихода, с названиями процессов как кушать (ням-ням), гулять (гули-гули), спать (спатеньки, бай-бай) и так далее. Не думаю, что может НАСТОЛЬКО плохо отразиться на способности ребёнка правильно разговаривать - ведь мы все так выросли, и наши родители ничего другого не делали. Поэтому самое важное, наверно, это просто перестать "это делать" вовремя, когда у ребёнка уже очевидно проявляется способность говорить слова "целиком". Тогда "сюсюкать" уже не стоит - у многих есть опасения, что поэтому в 3-4 года ребёнок будет говорить всё ещё детским языком. У моего племянника так было - его мама говорила с ним до трёх лет детским языком, в результате до 6-7 лет были некоторые сложности и посещения логопеда (хотя кто может на 100 % сказать, что это произошло именно поэтому?). Думаю, невозможно представить себе детство без "байбай и нямням" да и не нужно. Это ведь даже и не слова на самом деле - это скорее звуки, которые описывают, как звучит машина (я до сих пор иногда говорю "бибикает" :)), кричит петух "кукареку" итд. В этом солидарен с пользователем "GK"

Звукоподражания типа " би-би" и " бай-бай" подходят в разговоре с очень маленьким ребенком, где-то до месяцев 7-8. А далее надо уже разговаривать нормальным человеческим языком, чтобы у ребенка формировалась своя речь. Кстати, если таким маленьким детям рассказывать стишки и петь песенки и весь день с ним разговаривать, при таком подходе дети начинают рано говорить. Не молчите с ребенком, все время говорите с ним, даже с малюткой.

надо правильно разговаривать с ребенком! иначе потом не избежать посещений логопеда. ребенок это маленькая личность, это человек-разумный! а все эти пи-пи, би-би, ням-ням отдают чем то нездоровым. и нельзя при разговоре специально картавить. взрослые это пример для малыша, слыша правильную речь, он воспроизводит услышанное! пусть даже и не сразу выходят слова, но со временем все получится!

По моему глубокому убеждению, совершенно не важно, чему и как учить.

Важно УЧИТЬ УЧИТЬСЯ в принципе, взаимодействовать с ребенком, учить и учиться самому - учиться поощрять его за крошечные успехи, учиться сдержано реагировать на неудачи, учиться гордиться его достижениями.

Психологи не советуют заменять слова короткими укороченными фразами. Как мама ничего плохого в этом не вижу, ведь как иначе годовалый ребенок будет выражать свои мысли. Уверенна, что в 3, 4 года малыш не останется на этом же словарном уровне.

ребёнок тоже человек и с ним надо разговаривать по человечески а не би-би и бай-бай, мне кажется если если с ним нормально разговаривать то ребёнок быстрей научиться говорить, ну может я и ошибаюсь...