Во-первых: что такое отечественное воспитание? Может быть, Вы имеете в виду аморфную и устаревшую систему детских садов, где, фактически, дети лишь пребывают в группе, но практически ничему не учатся (иначе почему в первом классе большинство еще не читают?) и уж тем более не "воспитываются". Исключение - особенно хорошие воспитатели.
Во-вторых, система М.Монтессори давно уже не имеет национальной принадлежности. Она распространена по всему миру. И в России известна с начала 20 века.
Что дает Монтессори-система: ребенок становится по жизни самостоятелен в мышлении и поступках. Ребенок хорошо умеет ухаживать за собой. Легко обучается в процессе игры, и не только чтению и счету. На ребенка НЕ ДАВЯТ, его нервная система крепкая и здоровая.
Это - первое, что приходит на память. А вообще-то о преимуществах Монтессори-педагогики я могу рассказывать очень долго)
Система Монтессори лично мне не нравится. Мне кажется это очередная попытка отпихнуть от себя ребенка, дав ему раскрашенную деревяшку. Занятия Монтессори основаны на том, что ребенку может понравиться раскладывать эти все плашечки и кубики ОДНОМУ, то есть без участия взрослого. Как-то не верится, что детишки в Монтессори-группах занимаются этим с утра до вечера.
Ребенку-дошкольнику нужно ЖИВОЕ общение. Поиграться Монтессори-игрушкой нужно давать от силы 30 минут. Все остальное - это игры - подвижные и групповые, беседы и рассказы воспитателя. Очень хорошо, что проводятся уроки пения, музыки. Все это есть в наших детских садах.
Еще один минус Монтессори-системы: несмотря на проведение так называемых "кругов", все-таки следует признать, что дети имеют дефицит движения.
На мой взгляд, громадное преимущество этой методики состоит в том, что ребёнку даётся больше свободы в выборе занятий, больше самостоятельности, и принуждение сводится к минимуму. Естественно, при этом к минимуму сводится чувство обиды, и ребёнок развивается гораздо быстрее в интеллектуальном плане.
Добавить комментарий