Какова судьба способных учеников и студентов?

Ответ будет однозначно отрицательный - нет. Значительное усовершенствование и продвижение вперёд образовательной системы, её внутренней организации в современных условиях невозможно.

Собственно говоря, даже нынешний уровень развития образования в рыночной экономической системе избыточен. Нужны не создатели чего-то нового, не настоящие профессионалы своего дела, а квалифицированные потребители с одной стороны, и множество малооплачиваемых работников с другой.

Что отсюда следует? Отсюда следует, что выпущенные системой образования гипотетические массы специалистов более высокого уровня, нежели сегодня, точно так же не найдут себе применения, их навыки и умения окажутся невостребованы по большей части. А как известно, тот навык, который не упражняется - деградирует.

Кроме того, ускоренный подъём производительных сил спровоцирует только более сильные и более частые кризисы перепроизводства. Поэтому никто и не станет реально усовершенствовать пока что образовательный процесс.

А когда это всё-таки станет возможным (в ходе переструктурирования экономики на принципиально иных, нежели сегодняшние, началах, в процессе преодоления капитализма) - образование очень скоро и очень легко станет повышать свою эффективность. Никакие супертехнологии для этого не нужны, достаточно лишь преодолевать его оторванность от реальной жизни и деятельности. Специальные подготовительные учреждения будут рассасываться, обучение будет происходить как можно ближе к реальным условиям деятельности, включать всё больше практических компонентов. Вместо узких специалистов будет всё больше и больше готовиться универсальный тип, знания, навыки и умения которого пригодны для исполнения всё более широкого круга работ.

Этот процесс неразрывно связан с преодолением разделения труда и всемерной автоматизацией различных отраслей и сфер деятельности. Всё необходимое для него уже есть, готово и даже более чем. Осталось только НАЧАТЬ...

Конечно будут препятствовать, а как же? На самом деле умных и компетентных в тактическом плане очень много, а вот стратегов, способных в долгосрочной перспективе привести страну к процветанию очень мало и уровень образования на это не влияет. В стране просто нет стратегического образования, потому что преподавать некому. Это, как если бы люди, изучившие арифметику - пошли преподавать высшую математику. Смешно, правда? А вот, когда люди, нахватавшиеся верхов в экономике, этой же экономикой и рулят - это почему-то нормально. Хотя, как раз это и грустно...