Какова роль Царскосельского лицея в формировании характера А.С. Пушкина?

Пушкин попал в Лицей семилетним ребенком, там прошло становление его характера. Его любили, учили, смотрели, хвалили, когда он самовыражался, вот он и вырос таким, каким мы его знаем.

Не сильно обремененный воспитанием, но соблюдающий законы дружбы и братства. Получивший достаточно хорошее образование, но не знающий, как его правильно можно было применить в обществе. Не собранный, не умеющий держать язык за зубами, не желающий работать, зато умеющий выражать свои мысли на бумаге, да еще на языке, на котором никто особенно из его круга не писал, и часто плохо говорил.

Вообщем, типичный сирота при живых родителях, которым он не был нужен от рождения. Не даром во всем его творчестве, все добрые слова он сказал не о маме, а о няне. Все, что было у Пушкина в характере, это ему дал Лицей. Так что роль лицея в формировании характера Пушкина была основополагающая. А еще его няня.

Она вложила в его душу понятие русской души.