Как воздействовать на близнецов, что бы не выдавали себя друг за друга?

Выход только один - устроить состязание, причем непременно между близнецами, а не между близнецами и учителями, как в варианте с метками. Нужно дать ребятам творческое задание. Лично я, вспоминая себя в их возрасте, предложил бы им изобрести вечный двигатель. Выработать единую схему технической новинки два разных по характеру парня в их годах не смогут, как ни крути. Вот и начнется состязание в том, кто лучше освоил физику, кто лучше разбирается в математике, потом поэтический турнир и знания по гуманитарным предметам подтянут, причем индивидуально.

У близнецов это их самый главный козырь - только им посчастливилось иметь возможность подменять друг-друга в некоторых ситуациях. Это не частый случай, когда близнецы так дружны. Чаще всего, при всей одинаковости, стараются отличаться друг от друга. Поэтому старайтесь не травмировать их психику. Превратите процесс в шутку - давайте им разные варианты заданий, отсаживайте в разные концы класса и опрашивайте одновременно, по очереди. Тогда будет видно - кто во что горазд. Можно делить доску на 2 части - и одновременно каждый решает пример. То есть примите, что вам все равно кто из них сейчас ответил - следующим будет отвечать брат на вопрос из той же области ( и он будет сложнее!).

Насчет розыгрыша сверстников не беспокойтесь - ребята сами разберутся. Родителей вызывать постоянно не надо. Можно только спросить один раз - "скажите, как вы их отличаете?" - и если дадут универсальный рецепт, то хорошо, пожелают оставить вопрос открытым - их право.

И относитесь легче, ведь все мы знаем, с высоты прожитых лет, что учеба и оценки в школе не столь важны, важнее социализация, общение со сверстниками. Поэтому, если один знает предмет чуть лучше-хуже - ничего страшного, спрашивая параллельно вы все равно сможете их оценить так, как ответили. И это уже будет их выбор - кому поставить оценку ниже, а они между собой разберутся.

Как мама близнецов вы столкнулись с ситуацией, когда дети стали осознанно пользоваться в своих интересах своей внешней похожестью. От этого никуда не деться. Это бывает у всех близнецов. У наших знакомых дети близнецы сдавали друг за друга вступительные экзамены в Вуз, менялись на свиданиях девушками. И это уже будучи взрослыми. Даже сейчас в зрелом возрасте нет нет да разыграют кого-нибудь.

Как воздействовать? Только разговорами. Говорить, говорить и еще раз говорить. Убеждать, что родителей огорчает, когда их вызывают в школу, поэтому они должны пожалеть родителей и в таком же духе. В конце концов они с возрастом станут меньше меняться местами, сейчас для них это просто в новинку, как новое открытие своих возможностей. Ведь не всем так повезло как им.

Что касаемо учителей, то проблема решается просто. Отвечать на уроке вызываются оба ребенка. Дома учебу уроков контролируете вы. Учителя должны искать поход к детям, а не метить их и создавать проблемы. Кому это вообще в голову пришло? И пусть школьный психолог поработает с учителями ваших сыновей.

Чем разумнее человек - тем больше разницы он видит между одним и другим.

(нет ничего абсолютно одинакового)

Тесты существуют для того чтобы невидимое сделать очевидным. ( найдите действия или явления которые дадут вам видеть явную разницу между ними)

(даже в детективах можно найти множество простых тестов на истинность личности. как вариант - спросить о чем -то чего не было как о чем-то что будто бы было и по ответу найдёте личность отвечающего) ещё вариант - особенности движения, цвет глаз, и т.п.

Так же у каждого человека есть свой тон и индивидуальный как бы тембр, и потому разные люди "звучат" по-разному, индивидуально. Наверняка это можно заметитьних у них.

основа - способность видеть разницу. и навыки тестирования: почерк, манера завязать галстук или носить одежду, пристрастия и любимые темы разговора или хобби и т.п.

В такой ситуации ругань и угрозы абсолютно не подействуют и мальчишки-близнецы еще больше замкнутся в своем мирке и будут дурить взрослых с еще бОльшим удовольствием. Они сейчас в таком возрасте, когда с ними надо только договариваться. Будет очень полезным посмотреть фильм про иллюзионистов "Престиж" 2006 года, где актер Кристиан Бейл играет двух персонажей - близнецов. В этом фильме каждый близнец проживает пол-жизни за другого брата и идет на определенные трудности, чтобы скрыть свою похожесть, и фактически ни один из близнецов не живет полноценной жизнью.

Надо постараться объяснить, что выдавая себя за другого, каждый ребенок делает только хуже своему брату, и то, что они учатся наполовину - впоследствии только навредит, и навредит обоим.

Есть старый проверенный метод. Я помню в школе некоторые ученики просто писали свое имя на руке, и некоторые умудрялись даже выкалывать. А сейчас тату у молодежи полноправно вошло в жизнь и этим хвастают и звезды. так что если близнецам сделать тату или вместе с именами, то проблема перестанет существовать.

Сомневаюсь, что это получится вообще. Близнецы очень связаны друг с другом. И те жизненные моменты, которые вы описываете проходят все пары близнецов без исключения.

С возрастом это пройдет уверяю вас.

У меня есть среди друзей близнецы и они часто рассказывали истории о своем детстве и юности. Все очень похоже на вашу историю. Они также на уроках выдавали себя друг за друга и разыгрывали всех вокруг, если им это было нужно. В юности встречались с одной и той же девушкой, а потом брат рассказывал свои впечатления о ней и давал советы брату.

Не думаю, что стоит из этого делать проблему. Проблема есть у преподавателей и они хотят часть ответственности переложить на вас. Учатся ведь ребята хорошо, ну и ладно. А то что неизвестно кто какие предметы учит, так и ничего страшного в этом нет. Во многих государствах после начальной школы ребенок сам выбирает какие предметы ему нужны, а какие нет. А ваши детки уже внедрили эту систему в школу. Они молодцы, изобретательны, а это намного важнее недовольства преподавателей.

Я против меток. Напоминает желтую звезду евреев. Кто вообще до такого додумался. этот метод оправдывает себя разве что с грудничками, а с повзрослевшими ребятами разве так можно.

Закончат школу, поступят учиться и все нормализуется само собой.

Мои знакомые, которые все это прошли отлично устроены в жизни. Каждый имеет хорошую работу и у каждого семьи и дети. Сейчас о том периоде вспоминают с улыбкой и под рюмочку на праздники.

Я думаю, это такая игра. Им она нравится. Если родителей вызывают в школу, значит всё же замечают разницу.

Мне кажется, родителям нужно поговорить, что они 2 человека с разной жизненной позицией, что если даже один из близнецов учится плохо, не нужно меняться местами. Может они так и делают, потому что бояться огорчить маму и папу плохой оценкой. Если разговоры не помогут, то можно прически им поменять, например: если есть у ребят любимый герой, креативную стрижку: например у одного молния выбрита, у другого паук. Но по мне, это как-то отвратительно, они же не собаки, чтобы их "метить".

На мой взгляд, учителя не должны вызывать в школу родителей, они же профессионалы своего дела. Они должны знать каждого ученика, их характер, т.к. школа наш второй дом. Это даже здорово, что ребята меняются, значит они умеют друг другу помогать, и ценить друг друга. Внешне может они и похожи, но привычки, поведение, словарный запас, думаю, отличаются. Так что тут не родителей винить нужно, а учителей.

Если под словами "воздействовать" вы понимаете какое-то воспитательное (разъяснительное) проявление воли более взрослого человека на ваших близнецов, то такая задача заранее обречена на неудачу. Надо понять, что они уже поняли, что могут вести свою игру как со взрослыми, так и со сверстниками. И это очень увлекательная для них игра, а иногда и дающая положительные на их взгляд результаты. Насильно заставить их отказаться от такой игры невозможно. Гораздо лучше применить другую воспитательную тактику. Станьте как бы участником их игры. Вот случилась какая-то ситуация, которая вам стала известна. Посмейтесь над ней вместе с ними. Покажите смешные сороны ситуации и среди них незаметно перейдите к оценке отрицательной стороны их действий. Такая стратегия позволит и ребятам, когда они будут старше, более адекватно принимать те или иные решения связанные с их внешним сходством. Если такой подход можно назвать воздействием, то я бы рекомендовал его

Детей-близнецов можно развести в разные классы одной школы, возможно школьные задания будут немного разные и учить придется самим. Раз уж они озорничают вместе, такой способ может помочь приструнить их. Только сперва предупредить о возможности такой меры. Если очень дорожат обществом друг друга, побоятся. Например, шумную и дружную детсадовскую группу никогда не сделают в школе одним классом, иначе с ними сладу не будет.

Второй вариант: предложить детям выбрать себе разные стрижки, чтобы учителя могли их различать. Одеждой или отметками легко поменяться, с прической так не прокатит. Да, некоторое насилие над личностью, но надо же как-то выходить из ситуации.

Близнецы с удовольствием пользуются своим преимуществом. Это завидная способность так играть по жизни. Они отлично, на интуитивном уровне знают с кем можно проводить такие безвредные розыгрыши.

Это только со стороны может казаться, что близнецам так просто представляться за брата. Они разрабатывают целую стратегию и тактику поведения. Кстати, заметила, что близнецы уважительно относятся к тем, кто сразу начинает их различать. Пусть по самым малозаметным и незначительным отличиям. Мне кажется, что большинство не близнецов, им очень завидует. Надо иметь сильную волю и сдержанность, чтобы не гневаться за их природное преимущество.