Как сохранить спокойствие при выполнении уроков с ребенком?

А как насчёт того, чтобы дать ему возможность сначала всё сделать самому, а потом уже смотреть, что у него не получается? Я вообще не понимаю, зачем уроки нужно делать вместе с ребёнком. Он ведь дома делает лишь то, что ему уже объяснили в школе. От родителей нужен лишь присмотр, чтобы не забыл чего-нибудь или не отвлекался от работы.

Учите ребёнка работать самостоятельно и приходите на помощь лишь тогда, когда она ему по-настоящему нужна. Ваша главная задача - научить трудиться, это не каждому ребёнку понятно в младших классах, переход с игры на учёбу может вызывать трудности. Было бы большой ошибкой внушить ему с самого начала, что Вы собираетесь всё делать вместе с ним или даже вместо него. Сейчас у него арифметика - дело нехитрое, а что будет, когда у него тригонометрия и органическая химия в программе будут? Неужели и это будете поднимать вместе с ним?

И не настраивайте себя, что у него должно быть всё идеально с первого раза. Процесс обучения именно и заключается в процессе, а не в невесть откуда взявшихся результатах, доставшихся без труда.

Лучше всего не приучать делать уроки вместе - ставить задачу разобраться самому. К тому же в школе УЖЕ объясняли материал, а дома его пытаются закрепить.

А вот если ребенок не понял и в школе, то сидеть и объяснять. Но подчеркивать почему же он в школе не понял материал.

Объяснять разными методами - в игровой (вместо цифр зайцы), на примерах, на жизненных примерах (как сам это понял в школе), на кастрюлях(объем, вес), апельсинах (дробях).

Вспоминая себя: не понял в школе как умножать двухзначные на двухзначные столбиком... Попросил объяснить это отцу (мама была в больнице) И отец доведенный до кипения не понимал почему я не понимаю... ???!! Ведь всё так просто, но его ошибка была в том, что он повторял одно и тоже, а как можно понять, если говорят одно и то же и требуют понять.. В конце концов сам во всем разобрался...

С детьми надо иметь терпение и если ребенок не понимает, то переключиться на другой пример (предмет) и идти другим путем. Не надо вдалбливать!!!

Хотя порой вдалбливая - запоминается и потом понимается... На страхе быть поруганым и что отец снова тебя назовет дебилой знания будут в тягость и скорее всего вы скоро будете слышать ответ на вопрос как дела в школе , что всё в порядке... Просто ребенок будет "избегать" неприятностей и будет оттягивать разборки уже за двойки на потом... Потом резкая взбучка за двойки со стороны родителей, резкий рывок на знания, потом всё успокаивается и до новой взбучки..

Так что терпения и понимания... 😉

БОЖЕ мой! Как это трудно.

Я прекрасно понимаю ваш вопрос. Ибо мой ребёнок, таки страдает от моей несдержанности и гнева, при совместном выполнении уроков.

Как я себя потом ругаю и кляну. Ведь моё не спокойствие, губит психику ребёнка. То есть я создаю себе подобного психа.

Поэтому, что бы быть спокойным и уравновешенным с ребенком, когда вы делаете уроки, нужно вспомнить себя в его возрасте. Редко кто похвастается усидчивостью и уважением к занятиям в школе.

Вспомните своих родителей. Как они мчались с вами.

Сопоставьте всё и сделайте выводы.

Мне помогло. Надеюсь поможет и вам.

В крайнем случае, воспользуйтесь успокоительными.

Я например принимаю "Афобазол". Но его мне прописал врач.

Нужно помнить, что ваше эмоциональное состояние передаётся ребёнку и он хуже всё воспринимает, потому что начинает думать не об уроках, а о том , что вы сердитесь. Когда на вас ругается муж, начальник или ещё кто-то вы много понимаете? Вы любите ребёнка и не хотите ему зла, поэтому объясняйте доходчиво Вероятнее всего вы объясняете не так, а ребёнок виноват. Не понимает, ещё раз объясните , но по-другому. Лучше подумайте как объяснить. А ещё лучше, наймите репетитора. Когда запущено вначале, потом ребёнку хуже разобраться и пропадает интерес к обучению.

Спокойствие нужно сохранять не только при выполнении уроков. Нужно воспитывать в себе чувства равновесия. Учитывать, что ребенок - это человек со своими чувствами эмоциями и желаниями. И имеет на них полное право. Прежде чем выйти из себя, вспомните: все ли у вас получается, всегда ли вы хотите делать нужную работу в определенное время. Возможно стоит переключать внимание ребенка на что-то другое на некоторое время. И обязательно объяснять, что учёба - это его работа, обязанность, которая есть у каждого человека. И что вы тоже не всегда хотите делать то, что обязаны.

Мне спокойствия не хватало. Когда сын учился в первом классе, я у него несколько тетрадей изорвала. Гордиться тут нечем. Приду с работы, дома кучу дел переделать надо, и с ним уроки сделать. Объясню раз, все равно не так пишет, объясню два-снова то же самое. В итоге изорву тетрадь с каракулями. Так и сидели до позднего вечера.