Я студентка педагогического колледжа, сейчас прохожу летнюю педагогическую практику в школе.
Я учусь на учителя начальных классов, но мне дали 7-9 классы. У них не летняя площадка, а трудовая отработка. Я смотрю за ними, заставляю работать, помогаю им.
Сегодня им сказали покрасить 4 шкафа, выделили три человека. Но на троих учеников дали всего одну кисточку, и они красили по очереди. Сначала покрасили водоэмульсионкой, потом краской.
Но краской они успели покрасить только один шкаф.
Учитель на меня наорала при детях, что они так мало сделали. Начали работать в 9:10, к 10 часам им нужно было на репетицию. Поэтому работали 45 минут всего.
Этот ор и истерика учителя совсем не вписывается в рамки педагогического и официального общения между студентом и учителем. Но! учитель сказала, что после обеда я должна буду САМА покрасить эти шкафы!
У меня тоже нервы не железные, я ушла оттуда, не сходив даже на обед.
Завпрактикой наш сказал, что они не имеют права заставлять меня работать самой и скорость работы - тоже не критерий для критики, тем более, такого скандала. Я должна только смотреть за детьми, за их безопасностью, а то, что они работали по мнению учителей слишком медленно - это не должно становиться причиной обвинений, ибо все работают с разной скоростью.
Я круглая отличница, и за все годы обучения у меня нет ни единой четвёрки! В то же время, нам сказали, что если у студента есть хоть одна 4 по практике (а ещё курсовой, дипломной и ГОСам), то красный диплом не дают даже если все остальные 5.
Я не хочу терять красный диплом из-за этих учителей!
Что делать дальше? Дети не могут всё делать быстро и качественно одновременно. И как я это организую? Их торопишь - делают тяп-ляп, заставляешь делать аккуратно, требуется время.
Как найти общий язык с учителем, если он истерит?
Добавить комментарий