Сначала надо точно выяснить лень это или слабость от плохого самочувствия по причине какой-то скрытой болезни. У моей приятельницы сын примерно в таком же возрасте тоже ничего не хотел делать и грубил, когда его заставляли силой что-то делать. А потом случайно выяснили, что у него высокое кровяное давление без головной боли, но со слабостью и сонливостью. Ее сын на вопрос:"Ну почему ты ничего не делаешь?" часто ей отвечал:"Мам, я не могу?" и лежал на диване, и все считали его лентяем. Слабость у ребенка может быть, на пример, при пониженном гемоглобине или повышенном сахаре в крови и т. д. Слава Богу, если окажется, что ребенок здоров, тогда надо идти родителям к детскому психологу и выяснять психологические проблемы в семье. Надо родителям решать этот вопрос, ребенок не все понимает, что с ним происходит и не может Вам объяснить, а только обижается, озлобляется и уходит в себя, поэтому с ним становится все труднее и труднее. А то потом в старосте и к Вам дети будут по жестче, а хотеться будет внимания, любви и понимания, как им в детстве.
Прежде, чем бороть, надо понять причину лени. В предподростковом возрасте организм готовится к гормональной перестройке, начинается активный рост. Это большая физическая нагрузка. Ребёнок может часто чувствовать себя усталым и раздражённым. Настроение может меняться несколько раз за день, ребёнок сам себя не понимает, иногда пугается новых ощущений. А тут ещё Вы с Вашими поручениями.:-) Кроме того, начинается новый этап борьбы за самостоятельность - то, что в психологии называется "нет-периодом". Любой учитель Вам скажет, что "с этими несноснми шестиклассниками совсем невозможно работать".
Но всё сказанное вовсе не означает, что от ребёнка не надо ничего требовать. Очень даже надо. Только нужно учитывать его новое состояние и желание быть взрослым. Вот и общайтесь с ним, как со взрослым - договаривайтесь, советуйтесь. Только, важно, чтобы он понял, что взрослость имеет две стороны: больше свобод, но и больше обязанностей.
И я бы с удовольствием узнала ответ на этот вопрос. Я не знаю. Мой сын делает что-то только из-под палки. Когда мне уже надоедает повторять одно и то же, я начинаю повышать голос и только тогда он, скрепя зубами, идёт и делает. Ещё я его мотивирую, т.е.я тебе то, а ты мне это. Только на этих условиях и договариваемся.
Добавить комментарий