Она учится играть на скрипке и у нас проблемы с ритмом. Как ее научит, чтобы она не сбивалась с ритма?
Если ваша девочка учится играть на скрипке, это говорит о том, что способности у неё есть, в том числе и ритмический слух. А как она вообще относится к обучению? Может причина невротического плана. Она просто не может сосредоточится, боится ошибиться. Я бы посоветовала для тренировки ритмического слуха почитать вслух вместе с ней какие-нибудь стихи. При этом отстукивая ритм-сильную долю. Или поиграть в оркестр. Под музыку в записи(лучше танцевальную) отстукивать ритм на бубне или ложках. Можно дома найти и подходящие предметы для этого. Например, кубики, стаканчики, палочки, даже молотком бить по дощечке можно. Подключите движения ногами, так называемые "звучащие" жесты: хлопки, шлепки по коленям, щелчки пальцами. Поищите в интернете методики по обучению детей ритму Т.Э.Тютюнниковой. У неё очень много ритмических упражнений со звучащими жестами.
В самом начале занятий на рояле нас учили любую пьесу прежде всего играть медленно от начала до конца, не сбиваясь, в одном темпе. Отстукивали себе ногой, например, каждую четверть. И считать при этом все длительности, каждой ноты, громко.
Чётко, ритмично, но медленно. Пока таким образом не будет сыграна без запинок вся пьеса. Постепенно доходили до темпа, указанного автором.
Уметь чётко просчитывать все длительности, все паузы очень помогает грамотно играть любое, самое сложное произведение.
Муж у меня особенно возмущается, когда слышит, как кто-то в его любимом произведении не выдерживает паузы или не совсем точно просчитывает длительности нот. Это, кстати, меняет иногда характер исполняемого произведения. Но это все приходит с практикой.
Добавить комментарий