Интернет здесь не причем.
Я вижу опасность в подмене ценностных ориентиров. Раньше была цель - состоятся, чтобы хорошо получать. Сейчас - хорошо получать, чтобы состоятся. Оцените - что первично, что вторично.
В моей студенческой среде советского прошлого очень важно было саморазвитие. Не только по специальности обучения. Во всем. Кто-то занимался спортом. Кто-то сочинял стихи, рисовал. Кто-то глубоко разбирался в теории Буддизма. Я совершенствовал музыкальные навыки, собрал группу, даже зарабатывали какие-то копейки на свадьбах и ресторанах.
Но не "копейки" были самоцелью! Интерес, увлечение, энтузиазм какой-то. Даже клички давали по увлечениям - "Музыкант", "Шаолинь", "Железный" (качался в подвалах), "Репин", "Диод", "Водолаз" (КМС по плаванью), "Линза" (фотограф), "Спица" (носилась постоянно на "Макаке" - мотоцикл "Минск"), "Профессор" (все знает), "Шланг" (очень гибкий парень, гимнаст), "Мокрый" (все свое свободное время в Севастопольском Аквариуме среди гидробиологов). Ну не было у нас материальных заинтересованностей на первом месте, хотя, порой, нуждались страшно. Подрабатывали по ночам. Подъедались у друзей-куркулей. Занимали, отдавали, прощали. Но не воровали, не подставляли, не подличали и уважали друг друга за это.
А вот сегодня я этого не вижу.
Не интересно современному студенту без денег. Ибо - это цель номер один. И ради нее можно кое-чем поступиться. А некоторые поступаются и не кое-чем. Чем-то более важным. К примеру, самой учебой. Если где-то можно заработать денег. Или вообще - не работать и не учиться, если родители обеспечивают. Не утруждаться живя. А мы трудились, чтобы жить. И было весело, легко и совершенно не трудно. И жизнь кипела. Те, кто "лучше не утруждаться", как-то за бортом оказывались. Нам с ними было не интересно. Тухло.
Вот Вам и вывод: не благополучие, а дорога к благополучию должна стать для молодого человека ценностным ориентиром. Сам процесс возмужания, развития во всех направлениях, вкус первых побед и достижений, успехов в любой области. Поверьте - вкус побед гораздо слаще клопов диванных. Нужно или объяснить, или создать такие условия, когда он сам до этого дойдет...
Как-то так.
В любом поколение есть и трудоголики и лентяи. Здесь уже приводились примеры из литературы "Недоросль" Фонвизина, "Обломов" Гончарова". Во многих советских фильмах показаны лентяи и тунеядцы. В советские времена условия жизни были другие, тогда лодырей и тунеядцев старались исправлять на уровне государства, общественных организаций. В школе хороших учеников прикрепляли к плохим, они с ними занимались, проверяли у них уроки отвечали за них, учителя тоже несли ответственность за учеников, а никак сейчас отработал часы, а дальше как хотите, не успеваете - нанимайте репетиторов. Занимались воспитанием молодёжи и пионерская и комсомольская организация. Работали разные кружки при школах, Домах Пионеров. Если в школе плохо кто учился, после окончания школы поступали в Профтехучилище, учениками на заводы и фабрики. В институты поступали только хорошие ученики. Это сейчас при поступлении на любую низкоквалифицированную работу требуют высшее образование, которое покупается за деньги. От армии никто не отмазывался, пришло время служить, призывали на службу. Если кого не призвали в Армию, значит больной, не полноценный, с такой репутацией хорошая невеста замуж не пойдёт. Ребята очень переживали, если в армию не брали. Всех старались трудоустроить, если 6 месяцев не работает человек, то сажали в тюрьму, была такая статья за тунеядство, работали на исправительных работах. Все работали, все были трудоустроены, но работали по-разному, за примерно одинаковую зарплату.
Раньше тоже была ленивая молодежь, но не в таком объеме. Но дело в том, что в советские времена было больше возможности для самоутверждения и развития. Деньги стояли не на первом месте. Еще со школы ты мог пойти в любой кружок, который тебе понравится. Если что-то не устроило, то можешь перейти в другой. Их тогда было много и бесплатно. Поэтому можно было пробовать найти "свое". И если кто-то плохо понимал в школе предмет, то не надо было платить деньги репетитору. Подтягивали его сами ученики и учителя оставались заниматься после уроков. Было качественное обучение и качественный прием экзаменов как в школах, так и в Вузах и других учебных заведениях. Поэтому шли по призванию и выпускались качественные специалисты. Обучение ведь бесплатно. Сейчас за все надо платить и не каждый родитель может себе это позволить. Заняться кроме улицы , компьютера в свободное время нечем. Я бы не сказала, что молодежь сильно изменилась сама по своей сути. Просто изменилось время, которое растит из детей лентяев. И слоняются они без дела не из-за того, что не хотят учиться, а просто их родителям нечем заплатить за обучение. Или выбирают то учебное заведение , где надо платить меньше. И получается так , что образование дети получают не по призванию, а по деньгам.
Да были такие люди всегда. В советское время это называлось тунеядство и с этим старались бороться, устраивали тунеядца куда-нибудь на работу, тянули, покуда сил хватит, отчитывали, стыдили.
А вспомните Обломова, когда это произведение вышло в свет - в середине 19 века. А значит и тогда были такие же ленивые, лежащие на диване, просто лежащие.
Поэтому проблема ленивой молодежи была и 125 лет назад, может масштабы были другие. Тогда ведь и пристыдить могли. А сейчас, моя хата скраю.
Да и родители тешат дитятко, трясутся над ним, мама с папой говорят чаще "я сама или сам". А в нашем детстве всегда было, что мы все делали вместе, неважно сколько тебе лет 2 или 12: картошку сажали, сенокосили, по ягоды, грибы, полоскали, стирали. Поэтому я в 12 лет уже оставалась на хозяйстве с 2 младшими сестрами и спокойно доила 2 коров. А мои троюродные брат и сестра в 18 и 20 лет не могли ни посуды помыть, ни есть себе приготовить и спали до 2-х часов дня.
Приучать детей к труду надо с детства, тогда и по вузам бегать не придется, и от армии отмазывать, и на работу устраивать.
Эта проблема существует и с каждым годом она будет становиться все актуальнее. Эмоционально волевая сфера ребенка всегда играла огромную роль, в программах воспитания этому уделялось большое значение, сейчас этот воспитательный процесс пущен на самотек. Для того, чтобы загореться чем то и желать достигнуть нужен мотив, мотивы бывают разными, как и люди. Согласитесь не логично когда в институте есть факультет, на котором бюджет отменен, осталась только коммерция, где оплата учебы гораздо выше той суммы, которую человек будет получать отучившись, интеллектуальный труд обесценивается.
Мне кажется, эта проблема присутствует уже очень и очень давно, в классике русской литературы, в произведениях Тургенева и Гончарова, тоже говорится о лени, нежелании что-либо делать у молодых людей (самый яркий пример - это, пожалуй, Илья Обломов), но и теперь таких более чем достаточно, ребята просто не желают ни учиться, ни работать - зачем, если родители их содержат, а они болтаются по клубам да играют в компьютерные игры, никакого желания чем-либо заниматься у них нет, проблема родилась не вчера и завтра не исчезнет.
Что значит ленивая молодеж, все время сидят в инете, ну и что был бы в ваше время инет и вы бы там сидели сутками, сейчас вообще из дома можно не выходить, зарабатываешь в инете, тратишь деньги тоже в инете, тебе и еду и выпивку и сигареты и даже девушку на дом привезут, только плати, так что инет это хорошо там можно заработать, потратить, и вообще прожить целую жизнь в инете, у молодёжи там по 500-1000 друзей а у кого-то и больше, а в жизни уних вообще нет друзей, еще через дцать лет будит все происходить в инете.
Такая проблема была даже тогда, когда интернета не было вовсе. Так же дети еле-еле с тройками перекидывались из класса в класс, мурыжились по учебным заведениям, долго не задерживались на работе. И на шее сидели до последнего, и женились в итоге "по залёту" по протекции родителей, и точно так же их потом тянула на себе жена. Вспомните того же Афоню, с погрешностью на своё время типичный персонаж вашей истории, хоть уже и великовозрастный.
Сегодня , к счастью или к сожалению, совсем- совсем другая...
люди- выросшие при социализме строили сами себя и добивались успеха своим трудом... яркий пример этого-ныне покойный _Евгений Максимович Примаков- он всё заработал сам..
а у многих из современной молодёжи богатые и очень богатые родители- у них всё есть и им не за чем расти и совешенствоваться- так как они считают, что всё можно купить...
Телефон, планшет, интернет, игры, стиральная машинка , посудомойкапосудомойка, газ, вода, пенсия родительская, материнский капитал, деньги по уходу, а если что то не так, сериалы, а если что не так бутылка водки. Специально портят молодежь, чтоб легко было управлятьуправлять ими..
Такая проблема есть в каждой стране, и в нашей стране она была всегда, не то что 10-25 лет назад, а даже 200-300, достаточно вспомнить произведение Фонвизина "Недоросль", где пьеса посвящена проблеме воспитания Митрофанушки.
Где-то с начала двухтысячных. Когда начали развиваться компьютерные технологии и интернет.
Добавить комментарий