Имеет ли право учитель ставить 2, если ребенок оставил д/з дома?

Я учитель начальных классов. Я никогда не ставлю "два" за то, что ученик забыл домашнее задание. Но я прекрасно усвоила такую вещь, что

Тот, кто ДЕЛАЕТ домашнее задание, НИКОГДА их не забывает дома.

А если и забывает, то потом разобьётся в лепёшку, съест мозг родителям, но заставит тех съездить/сходить домой и привезти/принести домашнее задание в школу. Да-да-да!

Но тем не менее … не поставив два сегодня, я не забуду на следующий день проверить это забытое домашнее задание. А скажите кому хочется дома выполнять двойной объём работы??? - я о тех учениках, кто всё-таки забыл домашнее задание НЕ СЛУЧАЙНО.

Поэтому у меня дети всегда выполняют домашнее задание вовремя.

Насчёт того, имеет или нет учитель право ставить "два" за отсутствие тетради с домашним заданием … ИМЕЕТ! Но … МАЛО кто из учителей этим правом пользуется т.к. учителей за двойки ругают, даже наказывают, не дают грамот, лишают премий, ...

Поэтому я сомневаюсь, что ребёнку, действительно поставили "два" в журнал. Вы сами лично видели эту оценку в журнале? Или это со слов ребёнка? Иногда учителя ставят в журнал "единицу", чтобы потом легче было исправить её на оценку "четыре" - вот такие они креативщики. "Два" же плохо превращается в любую другую оценку …

А может эта "два" стоит лишь в дневнике ученика? Типа, для профилактики, чтобы ученик больше не забывал домашнее задание дома, становился более организованным.

Я считаю, что оценка ставится за знания! За поведение есть другая графа.

У меня внучка учится хорошо, ближе к отлично. И вот, перейдя в 5й класс посыпались "2" за то, что тетрадь не имеет столько листов, или забыта ...

Мы конечно работаем над тем, что бы ребенок был организованней, но это же не знания... Сегодня учитель математики поставила "2" за то, что нет тетради и внучка сделала самостоятельную работу в классе на листочке, выполнила все задание. Учитель листок не приняла, поставила "2". Значит учителю математики важнее не знания ребенка, а его тетрадь?

Мне кажется, в данном случае попирается понимание ребенка в справедливость, а ведь в школе многое закладывается на будущее ... не те ли в прошлом дети сейчас пишут в соцсетях ..."страна совок" и т.д.

Думаю имеет, - это записано у Уставе школьного заведения. За неготовность (забыл, запил, не сделал) приравнивается к неготовности к уроку, за что следует оценка "2". Жестко, конечно, ну такой вот у вас учитель

Конечно, учитель имеет на это право. Когда мы на дому делаем какую-то ра, боту, то нам не станут платить за то, что результат работы мы оставили дома. Если бухгалтер скажет, что она отчет сделала, но дома его оставила, то вряд ли руководству это понравится. И если ребенок с детства будет знать, что можно не делать здание, а сослаться на забывчивость, то он и во взрослом возрасте будет поступать так же. Конечно, может быть и так, что ребенок действительно забыл тетрадку дома. Тогда задача родителя - напомнить ему об этом и вообще следить, чтобы портфель был собран.

Ребенок, чтобы оправдать свое безделье, может запросто сказать, что оставил д/з дома. А на самом деле он за него и не брался. Если д/з действительно ЗАБЫТО дома, то дети до уроков подходят к учителю и говорят об этом. Да и учитель, я думаю, понимает, когда ребенок и правда забыл работу дома, а когда обманывает.

Я считаю, что учитель имеет право поставить ребенку "2", если тот не принес домашнюю работу. Но опытный и понимающий учитель редко воспользуется этим своим правом.

На мыло таких учителей!!!

Забывчивость, рассеянность, неаккуратность, невнимательность и пр.-личные качества ребенка, его природосообразность.

А в школе оцениваются предметные ЗНАНИЯ ( см. ФГОС)

В чем проблема, если ученик принесет работу на следующий день? Корона слетит у учителя?

Я считаю, что свои амбиции надо прикладывать к другим, более значимым делам: повышению качества образования, помощи отстающим, подготовкой к предметным олимпиадам и др.