Хорошо ли вы учились в школе, институте?
Ответов: 9
По-разному, но в общем выше среднего, причем в разное время были "подъемы и падения", как в школе, так и в институте. Всегда отлично было по русскому языку, математике и английскому языку. Школа отдельный разговор, на школьное время пришелся период полового созревания и как следствие нестабильное поведение, прогулы школы и соответственно низкие оценки, но выпускной класс поставил определенные задачи и выбор был простой в то время: плохо закончишь - в ПТУ и в армию, хорошо закончишь - в институт (без армии). Поднатужился и в институт поступил. Проучился недолго, первая любовь... Да к тому же оказалось, что учусь я не тому, не по душе мне была та учеба. Уже намного позже я нашел своё призвание, поступил в институт, благополучно "прорвался" через начерталку и сопромат, а по своим специальным предметам был всегда на достойном уровне знаний и никаких неприятных приключений с этими предметами у меня не было. Все это в далеком прошлом.
Не могу себя причислить к хорошистам или отличникам – всегда училась по настроению. Могла домой как «пару», так и «пятерку» принести. Причем если мне особо хотелось кому-то что-то доказать, что я штудировала учебники и брала вершины, а если было все равно, то и получала соответствующие оценки. Однако в изучении предметов всегда расставляла приоритеты и выбирала то, что, по моему мнению, мне нужно будет в дальнейшей жизни – эти предметы у меня всегда были если не на «отлично», то точно на «хорошо». Собственно сейчас я и осознаю, что приоритеты расставила верно, хотя можно было бы и остальные предметы подтягивать. В любом случае, оценки в школе и институте не так уж важны во взрослой жизни – она расставляет все и всех по своим местам.
Школу закончила с медалью, не скажу что ботан, человек не может просто всего знать, но технические предметы знала на отлично, гуманитарное направление наверное на тройку. Учителя тянули ради показателя медали. Колледж по экономическому направлению тоже окончен с красным дипломом, предметы нравились, цифры люблю, давалось легко. Но институт закончен с тройками, уже так достало учиться, что просто забивала на него, да и работать приходилось уже. Времени мало было. А впрочем наверное как и у всех.
В школе, до пятого класса был отличником, потом - твердым хорошистом. Закончил школу и получил аттестат с оценками 50/50, четверок и пятерок. Но оценки для меня вторичны, всегда нравилось получать интересующею информацию, плюс параллельно с образовательной школой, посещал спорт школу и музыкальную.
Потом закончил два института, опять оценки не цель, главное информация и определенные навыки ("лучше быть с синим дипломом и с красной мордой, чем наоборот"), учился руководствуясь таким принципом.
У меня три четверки в аттестате - по алгебре, геометрии и черчению. И те мне поставили из сострадания, типа, по всем предметам "отлично", зачем девочке портить аттестат тройками. А девочка тупо упрямилась, не желая учить математику. Я же тогда не знала, что жизнь свяжет меня с цифрами, экономикой и финансами. И даже с бухгалтерией. Судьба.
Школу закончила хорошо. Учиться мне нравилось. Особено математика, физика, биология. Не любила гуманитарный цикл, может с учителями не повезло. В институте тоже хорошо училась, но опять не любила гуманитарные предметы.
Потом пошла учиться японскому языку. Очень нравилось, поэтому училась хорошо.
Никогда не видел за оценками самоцель. Что было интересно или легко давалось - были пятёрки. Там где интереса не было совсем, не видел смысла пыжиться через силу и через "не хочу", отделывался тройками, что б банально отстали от меня.
В школе училась хорошо, была ударницей, а вот в техникуме и в институте у меня красные дипломы.
В школе - весьма средне. В техникуме и университете - красные дипломы))).
Похожие вопросы
Добавить комментарий