Каков процент их использования в реальном секторе экономики? В научных исследованиях, в обучении школьников и студентов? (если, конечно, есть такие данные).
Или они оседают мертвым грузом?
Каков процент их использования в реальном секторе экономики? В научных исследованиях, в обучении школьников и студентов? (если, конечно, есть такие данные).
Или они оседают мертвым грузом?
Последствия защиты диссертаций заключаются в признании факта возникновения НОВЫХ ЗНАНИЙ, синтезированных соискателем. Эти знания могут использоваться как до или во время подготовки диссертации, так и спустя века. С ненулевой вероятностью новые знания могут являться тупиковой ветвью развития научной мысли. В этом случае диссертация не принесет никакой пользы человечеству, но смысл защиты диссертации не в этом. Смысл в том, что ученый, защитивший диссертацию, признается способным вести научную деятельность, не более того.
Интересно, Вы-то сами защищали кандидатскую диссертацию или просто так спрашиваете?
Выполнение диссертационной работы для получения звания кандидата, а тем более доктора наук, это очень большой научный труд, который требует не только колоссальных усилий от человека, но и занимает много времени. Я потратила на это 6 лет, а есть и по 20 лет делают.
Диссертационные работы бывают разные, чисто научные, прикладные. Некоторые рекомендую внедрению, на их основе делаются авторские свидетельства (у меня их было 3) и патенты, то имеется практическая польза.
Другие работы носят чисто научный характер, их используют как научные статьи для цитирования последующие авторы в своих исследованиях.
Есть диссертации, посвященные разработке различных методик, которые используются при обучении школьников и студентов.
Говорят, что обучают где-то так, чтобы обучающие забыли даже то, что знали.
Говорят, что 99% защит есть просто ненужной писаниной, но , возможно это врут.
Добавить комментарий