Честно говоря, уже поздно, да и особого смысла нет(((. Чему вы его научите? Ну получит он на сколько-то двоек меньше, но это не прибавит ему ни дисциплины, ни характера, ни воли, ни усидчивости...
Контролировать вообще надо (по моему опыту) совсем чуть-чуть - и только поначалу, когда ребенок и сам бы рад вспомнить, что надо сделать, а не выходит в силу возраста и рассеянности. Но и тогда старайтесь не давить, а напоминать, предлагать свою помощь. Пусть ответственность за сделанное/несделанное задание лежит на ребенке, а не на вас (даже если учитель давит на вашу совесть).
Тогда в конце концов ваш ребенок будет понимать, что за выполнение уроков отвечает он и только он. А вы - надежная помощь, одно из средств разобрать и понять материал.
По поводу конкретного ребенка можно давать более конкретные советы. А это пока мои общие педагогическо-родительские рекомендации))).
А больше никто, кроме родителей это делать не разбежится, преподаватель кол влепит, лишь когда проверить решит и все. А ребята, почти, все одинаковые,- не поймет новый материал, (особенно, математику или что еще) и пойдут косяки, один за другим. В предвыпускных классах немного расслабиться можно, так как они уж и профессию будущую знают и т. п... более серьезные делаются-но иногда взор бросить надо, однако.
Моя мама не контролировала, а я не сильно и делала. Но я такой была девочкой шустрой. Я могшла выучить текст по истории во время перемены и оответить на уроке на отлично. Много рефератов писала. Химию и физику у одноклассников переписывала и не жалею. Это предметы не для меня. По русскому упражнений не делала, но правила все знала. Литературу читала.
Короче, нужно доверять ребенку, но в том случае, если вы его хорошо и правильно воспитывали до этого!
Добавить комментарий