Если в случае обычного прикорма мы начинаем давать малышу по 0,5 чайной ложки одного продукта (овощное или фруктовое пюре, каша, творожок - кто с чего начинал), то в случае с педагогическим прикормом можно вводить несколько продуктов (3-5 для начала) со своего стола, но величина порции - не больше горошины. Мы пошли именно таким путем. В 6 мес. ребенок напрочь отказывался есть что-либо кроме сиськи, запихивала со скандалом несколько дней по ложке каши кукурузной. Но при этом малыш с удовольствием тянул руки ко всему, что ела я. Таким образов в 6,5 мес. я бросила каши и разрешила ему макать пальцы в свой кефир, затем он ел творожок с моей! тарелки, затем вылавливал картошку из супа и так далее все по чуть-чуть. В итоге в 7,5 мес. мы (да простят меня педиатры и мамы, помешанные на здоровом питании) облизывали шоколадку и обсасывали мандаринку. В итоге, в 8 мес. мы перестали использовать блендер (уже спокойно жевал сам), ни на один продукт у нас не было аллергии и до сих пор (1год и 8 мес.) мы едим абсолютно все без разбора (за исключением, конечно, уж совсем вредного - копченостей и т. п.), а у меня никогда не было проблем с приготовлением еды, потому что отдельно я ребенку практически ничего не делала, просто немного "подогнала" семейный стол под детские потребности (чаще использую пароварку, меньше соли и специй и т. д.)
Под педагогическим прикормом подразумевается, что ребенок сразу же учится есть со взрослыми за одним столом одну и ту же пищу. То есть ребенку готовят не отдельно и кормят его не отдельно, а вместе со всеми. И взрослые едят ту же пищу, что дают малышу.
Добавить комментарий