Что нужно сделать для того, чтобы лекция была интресной слушателям?

Мои родители - преподаватели. Отец всю жизнь читал лекции на темы электроснабжения пром. предприятий. В общем ничего координально нового в этой сфере за последние 50 лет не менялось. Он всегда говорил так, что к лекции всегда нужно готовиться, по крайней мере первые десять лет работы лектором. Доходчиво объясняет только тот, кто сам понимает всё досконально.

Отец, кроме работы в институте всегда имел шабашки по своей специализации, потому примеров из жизни ему было не занимать. И иногда говорил, что мог бы часа 4 подряд рассказывать анекдоты.

У Вас юриспруденция так, что информация меняется почти ежедневно. И совет остается прежним - готовиться к каждой лекции. Это очень большой труд, но Вас обязательно оценят. Потому, что с любым профессионалом всегда интересно, а если еще анекдот по теме, то вообще класс.

Почитайте книги об ораторском искусстве - что-нибудь почерпнете для себя новое. Я тоже читаю лекции, делать это люблю, есть свои изюминки. Здесь можно использовать множество моментов: обращение к аудитории с вопросами (но простыми и понятными, с опорой на опыт аудитории), примеры из жизни (что видели, слышали, читали, и что опять же перекликается с опытом аудитории), юмор безусловно, демонстрация (предметов, иллюстраций, пособий и т.п.), опора на передовой опыт в вашей специальности с яркими примерами, жестикуляция в меру, свободное передвижение по аудитории (тоже в меру, хаотичное движение не приветствуется и если стоите как истукан - тоже). В общем экспериментируйте и, главное, делайте свое дело с удовольствием и искрой. Чтобы зажечь аудиторию нужно самому гореть и любить свой предмет! Успехов!

Вы же ведёте ЛЕКЦИИ. Значит Вы всё знаете. Лекция, это редкая хрень! Выводите её в формат беседы. Вы не должны читать, Вы должны РАЗГОВАРИВАТЬ!!!

Поменьше специфических терминов, побольше простоты и доступности. Само слово "юридический" уже пугает, - каждый же видел эти правила и законы написанные сухим деловым языком, который и читать страшно. Нет, все конечно правильно, но для популяризации и привлечения зрительского внимания, стоит забыть что вы юрист - в определенном смысле. Надо рассказывать весело, понятно, на уровне доступности любой бабушки. Таким боком, можно разложить даже самый сложные термины и понятия - особенно, если привести примеры, как "случаи". Слушатели "закрываются", когда перестают понимать, ощущают себя дураками, злятся и теряют интерес. Говорите так, чтобы они почувствовали себя очень умными - вероятно тогда начнутся вопросы, уточнения, установится контакт с залом, и самая сложная лекция превратится в прекрасную беседу к обоюдному удовольствию сторон.

Мне кажется надо самому любить и верить в то, что говоришь и обязатльно с примерами из жизни.

Так чувствуется всегда, какой преподаватель заинтересован, а какой нет. Один пробубнит под нос текст, а другой эмоционально машет руками, показывает что-то. А еще, если есть возможность, хорошо бы идти на контакт с аудиторией. Слушателям всегда интересно, что ответит их соратник, может что-то дельное скажет, а может что-то из-за чего над ним можно посмеяться. Я педагогического образования не имею, но мне так кажется, как бывшему студенту.

Первым делом - нужно её рассказывать, а не "тупо" читать, без всякого смысла... когда не поймешь, где начало предложения, а где конец.. Приводить по больше примеров, объяснять русским языком, а не заумными словами - так гораздо легче воспринимать материал. Дать возможнь студентам спрашивать о том, что не понятно и давать вразумительные ответы, ну и не строить из себя "О, великого и всезнающего преподавателя, с высокомерным лицом" и тогда студенты сами потянуться! Извините, если немного грубовато... просто о наболевшем))

заинтересовать слушателей можно каким - то "сюрпризом", чем -нибудь очень интересным, неожиданным ( случай из практики, из общественной жизни). Привлёк внимание- укрепляй достигнутое, следует обсуждение, диалог. Если интерес к вам не будет потерян, значит цель достигнута. Лекция не должна быть бесцветной, монотонной, слова должны быть понятными, речь ясной, чёткой.

Чтобы меня заинтересовать в лекции нужно с юмором подходить к материалу, приводить какие нибудь необычные примеры.