Вы не устаете с каждым своим ребенком учиться в школе заново?

А зачем Вы это делаете? На старших детях можно было уже научиться мысли о том, что самостоятельность нужно прививать с малых лет. Сидение с детьми за всеми занятиями каждый день с первого класса - это не очень хороший признак. Детям нужно помогать лишь тогда, когда их затруднения носят непреодолимый характер, а не проходить с ними всю программу.

Из трёх ответивших "многосерийных первоклассников"-родителей только у одного ответ без диких грамматических ошибок написан, а остальным, судя по грамматическим ошибкам, сидеть над учебниками даже полезно. И это взрослые люди, постоянно освежающие школьную программу с детьми, в том числе и по русскому языку! По-моему, им рано уставать всё снова проходить, у них ещё целые Гималаи неосвоенных тем с прошлых времён остались... Здесь необходимость заниматься с детьми-школьниками даже счастливым стечением обстоятельств выглядит.

Самое утомительное занятие - совершать монотонные тупые действия на какой-нибудь фабрике, служа полуавтоматом при автомате. Мысль о том, что хорошее образование отдаляет от ребёнка перспективу нудной, малооплачиваемой, нетворческой работы, должна подхлёстывать энтузиазм родителей и заставлять их искренне полюбить косинусы или законы термодинамики, словно они их сами открыли и ввели в научный оборот и школьную программу.

У меня похожая ситуация, вместе с дочкой учусь уже в четвертый раз, считая и себя.

Каждый раз программа все сложнее и заковыристее. Прям себе удивляюсь, что все умнее и умнее становлюсь.

Не зря говорят, что школа не учит, а проверяет, как родители учат детей.

Новый материал объясняют в попыхах, потому что мало часов на него отведено, вот и приходится с ребенком разжевывать дома все.

А порой какие то конкурсы, ну явно не для 8-леток, так на полную катушку приходится бороздить интернет и встряхивать мозговые извилины.

Недавно писала сочинения и для дочки(2 класс) и заодно сыну 9-класснику подобрала материал, так горда, оба сочинения пошли на конкурс. Вот только удивляет, кого награждать то будут, меня или учителя?

А писала сама, потому что открытым текстом было сказано, надо очень хорошо и много сочинить, да и сыну хотелось памоч, уж очень устает от домашек бесконечных.

Да, школа нас не оставляет до самых последних дней!

С каждым ребенком мы ведь совсем по другому проходим знакомый материал! Обратите свое внимание именно на эти новые нюансы, ведь и каждый учитель учит по-другому, и ребенок имеет свое виденье мира.

Вспомнилось, что в экспериментах над животными вывели схему, что потомки дрессированных мышей намного легче поддаются той же дрессировке. Пока другие ученые не доказали, что по наследству это не может передаваться, просто сам дрессировщик поднаторел и добивается теперь больших результатов более быстрее.

А если ребенок не один - то более старшие должны с ним заниматься тоже. Ведь когда объясняешь, сам лучше понимаешь. Я с младшими сестрами постоянно в учительницу играла, и все уроки делала с ними - мама никогда и не касалась.

Человек вообще учиться всю жизнь, вы хотите сказать что помните программу всю досконально, да не может такого быть !? Тем более школьная программа особенно в старших классах меняется почти каждый год! Я бы не устал проходить её и пять и десять раз если бы это нужно было! Подумайте Вы же вкладываете свое время в своих детей которые на старости лет Вам будут благодарны, даже подав кружку воды и тарелочку супа!