Вправе ли учитель снижать оценки за плохой почерк, если ученик — левша?

Если учитель не в состоянии разобрать, что именно написано, то вправе. Подчеркнуть скопление мутных знаков волнистой линией, поставить знак вопроса и посчитать как ошибку. Можно помягче: попросить ученика лично прочитать накарябанное, если он сможет, и лучше два раза, а потом, с учетом совпадения версий, оценивать прозвучавшее.

Кстати, при сдаче ОГЭ и ЕГЭ проверяющие не будут разбираться и гадать, что там такое подразумевалось и какой рукой писалось, - это ребёнку ещё с начальной школы не мешает усвоить. Так что не только левше, но и правше с плохим почерком можно посоветовать только одно - предназначенное для чтения другими людьми писать разборчиво, раз уж не получается красиво. К разборчивому почерку учителя претензий не имеют.

Нечитабельные каракули человека - это его проблема. Посторонние люди будут тратить на расшифровку его почерка силы и время только в том случае, если это частные записки гения.

Я считаю что нельза категорически.

Многим детям сниженые оценки вообще могут отбить всякое желание учится. - это первая причина и самая основная на мой взгляд, все таки ребенок хоть и маленькая, но все же личность и у него все индивидуально.

Вторая причина по которой я считаю не правильно снижать оценки - это сама суть предмета. На уроках русского языка и литературы ребенок должен писать грамотно , а не красиво. Если он пишет чудесное сочинение на тему "Золотая осень" , то нельзя снижать оценку только лишь за то , что почерк не красивый.

На точных науках имеет значение правильность применяемых формул и точность расчетов, но никак не почерк.

Можно снизить оценку в том случае, если знаете , что ребенок не старается и может лучше . Это единственное чем бы я оправдала снижение оценки за почерк.

Смотря по какому предмету. Если дело касается точных наук, то снижать оценку за плохой почерк не имеет права. А если дело касается гуманитарных наук, то есть правила каллиграфии, которые могут повлиять на оценку в старших классах и тем более в вузах, а для младших классов каллиграфия является одним из основных учебных курсов и значение не имеет правша ребёнок или левша, а курс он освоить должен. Так как каллиграфия – это правильное написание букв и слов без графических ошибок. Работа в младших классах должна вестись непрерывно и учитель должен не только указывать на огрехи письма, но и исправлять их совместным трудом иначе неправильное письмо войдёт в привычку и в старших классах уже ничего не сделаешь.

Оценка в школе - шкала оценивания знаний ученика, а не его чистоплотности или чистописания, а так же не его внешнего вида и не размера денежных вливаний под видом "на нужды классы" или "добровольные пожертвования".

Учитель не имеет права занижать оценку школьных знаний того или иного индивидуума из-за неряшливого/некрасивого/неаккуратного/неразборчивого/неровного почерка, если только это не работа в прописях, которая есть в первый год обучения, но в первом классе нет еще оценок.

Вам нужно обратиться в администрацию учебного заведения (директор) и попросить разобраться в этом вопросе. Уверяю вас - правда на стороне ребенка в этом случае и школьная администрация обязана учителю указать на недопустимость таких действий, но возможно, что данному ученику будут назначены дополнительные занятия (дома или после уроков), чтобы улучшить его почерк. Потребуется согласие родителей, если ребенку не исполнилось 14 лет.

Так-то из-за плохого почерка почти всех врачей бы выгнали еще с первого курса института! На почерк и аккуратность письма обращают внимание только в первом - третьем классе, а дальше уже как пишет, так и пишет. Бывает, что ребенок уж настолько не опрятно пишет, что у него просто не понятно какие буквы написаны, тут я учителя вполне могу понять: надоело разгадывать буквы, влепила двойку, пусть старается писать.

Не понятно при чем тут левша или правша, если ему так удобно? Вот если ему не дали левой рукой писать, заставили впервые писать правой и поставили двойку за то, что плохо написано, тогда... Но вряд ли ситуация сложилась именно так?

Оценки снижать он не вправе, но в интересах ученика-улучшить почерк для того. чтобы не было как в моей молодости-студенчестве.

У одного моего одногруппника был такой корявый почерк, что все преподаватели просили его прочитать написанное, а потом только оценивали.

В результате студенту самому надоело, и он стал писать упрощённым чертежным шрифтом.

Мне настолько понравилась его идея, что я ее перенял... мой почерк тоже был не фонтан, иногда сам не мог прочитать мною же написанное.

И на местном языке тоже пишу почти чертежным шрифтом, всем даже нравится: "О,какой у Вас почерк красивый!"

Учитель в этом не прав, на качество письма не влияет какой рукой пишет ребенок. Аккуратность почерка, в основном наверстывается при тренировке аккуратного письма. Я сама левша, и аккуратность в письме приобретала, при написании писем бабушкам своим. В наше время, почерк тоже можно скорректировать. Так что дома тренируйтесь с ним по чаще, именно аккуратному письму, в школе это даст результат.

А то, что учитель за это снижает оценки, это просто его не компетентность.

Если человек учится каллиграфии, то да, учитель может снижать оценки за почерк. Во всех остальных случаях оценивается усвоение, знание(понимание) пройденного материала...

нет не в прав, учитель может сделать замечание что бы ученик писал оккуратней но никак не снижать за это оценки

Наверное, учитель это делает для того, чтобы показать ученику, пока это не поздно, что на ОГЭ и на ЕГЭ его работу никто проверять не будет. На таких работах просто пишется, что она не читаема и ставиться 0 баллов (эксперты имеют на это право)