Волнуют ли вас оценки ваших детей?

С позиции ребенка могу сказать, что родители переживали из-за моих оценок в школе. Училась я неважно - тройки были. Но вот в прошлом году егэ сдавала, и, знаете ли, сдала в числе лучших! Теперь учусь на бюджете в университете, и родители ни капли не волнуются о том, что аттестат с тройкой. Скажу честно: в школе мало знаний дают, если волнуетесь о своем чаде, то следеите не только за оценками, а за тем, чтобы знания были!

Хотя, я пожалела, что плохо училась, было жутко обидно, когда мои одноклассники получали медали, а я только лишь сидела и смотрела на это.

Нет, оценки моего ребёнка меня не волнуют. Прошли те времена, когда медалистам полагались льготы при поступлении или когда оценки что-то решали в учёбе. В лидеры выбиваются двоечники, а отличники, напялив упряжь, бредут накатанным кругом школа-институт-работа-пенсия. В престижный ВУЗ скорее попадёт тот, у кого есть деньги, чем нищий отличник.

Это не означает, что я позволила своему ребёнку наплевать на учёбу. Но я не хватаюсь за сердце при каждой двойке и учу ребёнка мыслить шире и свободнее, чем мыслила сама в своё время.

Сейчас моя дочка идет во второй класс, конечно, я как любая мама ругаю ее за плохую успеваемость, хвалю за хорошие оценки, но из-за плохих оценок не вижу смысла огорчаться и изматывать ребенка диктантами, дополнительными заданиями. Да, неприятно, когда на собрании говорят, ребенок умненький, хорошенький, но почему-то вот тут совсем не тянет. Я прекрасно знаю своего ребенка, вижу, что ей дается лучше, что хуже. Мы с ней занимаемся дома, тренируемся писать и читать, разбираем домашние задания, но не до фанатизма. Не хочу, чтобы ребенок с ранних лет невзлюбил школу. Я помню свою одноклассницу-отличницу, которая рыдала навзрыд, когда получила четверку. Мы, будучи детьми, не понимали, чем ее так огорчила четверка, ведь все остальные в классе получили пары и тройки. Школу мы закончили, в университет поступили, но я не заметила, чтобы наша отличница была успешнее других, устроилась бы на высокооплачиваемую работу, а вот парень, который все время был середнячком, ничем не выделялся из общей массы, очень быстро поднялся. Такие же примеры можно привести и из студенческой среды. Так зачем же нервничать самой и доводить ребенка до истерики, только потому что нам хочется, чтобы на собраниях нас хвалили, а через 11 лет нам выдали красный диплом?

Одна моя знакомая, воспитавшая и поставившая на ноги двоих детей, всегда говорила так: Не стоит зацыкливаться на оценках, требовать пятерок и четверок, стоять у ребенка над душой и заставлять его зубрить. Дети те же люди, они тоже устают, у них не все получается и они расстраиваются из-за этого. А наши - учись лучше, не пойдешь гулять, пока не напишешь двадцать диктантов, не решишь двадцать задачек - только сильнее загоняют их в угол и заставляют возненавидеть школу, да и нас самих. Детство на то и детство, чтобы человек успел попробовать разные занятия, чтобы насладился жизнью, а работать, корпеть над книжками – это он еще успеет.

Лично мое мнение, не стоит сильно расстраиваться из-за оценок, оценки в данном случае призваны привлечь наше внимание, чтобы мы знали в чем именно наш ребенок плавает, а там уже решили, какие действия предпринять. Если говорить о школьниках, то, скорее всего, ребенку надо дать понять, что он должен окончить школу, это его первостепенная задача на данный момент, а для этого он должен учиться. В любом случае родители, когда расстраиваются из-за оценок, склонны вести себя неадекватно, пугая своих детей и зачастую взращивая в них ненависть к учебе и желание освободиться из-под родительского контроля, что в свою очередь может привести к прогулам и уходу из дома.

Как же не волноваться, ведь оценки показзывают уровень знаний ребёнка. А без знаний - никуда... Как можно сдать централизованное тестирование и поступить в ВУЗ, если уровень знаний низкий? К сожалению, реалии жизни таковы, что, не смотря на низкую зарплату, образованный человек все-таки отличается по своему статусу от неуча.

Можно сколько угодно размышлять о том, что троечники добиваются в жизни больше, чем отличники. Но я, как родитель, считаю своей обязанностью дать сыну образование, а уж если он потом сочтет возможым трудиться по рабочей специальности и зарабатывать больше денег - это будет его выбор.

Поэтому я очень переживаю из-за оценок своего ребенка.

Я переживаю за оценки сына, да. Потому что считаю, что он вполне способный и освоить школьную программу ему более чем по силам. И его двойки - это результат разгильдяйства, лени и наплевательства. А мне гораздо важнее, чтобы подросток не культивировал эти качества. Не скандалю и не ругаюсь, но свое ФИ высказываю.

Отвечу на свой же вопрос да бы поделиться своим мнением. Вот я не так уж давно сам закончил школу и могу сказать что мама не очень то и контролировала как я учусь, быть может по этому я и хорошо учился, не знаю вот меня просто бесило когда мне кто то из родителей ругал за оценку. В такие моменты было желание вообще перестать учиться. Мама в принципе не контролировала мои оценки, я даже если получал какуюто семерку сам подходил и в шутку говорил ей о ней. Она всегда мне говорит что не оценки главное, а знания.