Это увлечение влияет не только на успеваемость. Но и на общие состояние ребенка. Даже если он и успевает делать качественно уроки, и сидит за компьютером только положенное время, захватывающая игра побеждает. И он практически ни о чем не может думать как о ней, о этой игре:как пройти, что сделать, что дальше. На какое то время ребенок просто выпадает из реальности. И я имею ввиду не только игроманов (которые действительно подсели и больны игрой) я имею ввиду простого среднестатистического ребенка. Снижается аппетит, пропадает интерес даже к играм со сверстниками. И если не обратить на это внимание, то вот она зависимость от компьютерных игр.
Если ребёнок всё время сидит за компьютером, а уроки делает как-бы между прочим, в перерывах между играми, то успеваемость в школе падает.
Очень важно чтобы приоритет был на стороне учёбы, а компьютерные игры просто досугом.
Так же, постоянное времяпровождение за компьютером, утомляет. Если ребёнок несколько часов сидел за компьютером, то он устал. Ему нужен отдых. Какие ему уроки? А если ребёнок ещё и поздно ложиться спать, то в школу он уже придёт уставшим и учебный материал усваиваться не будет. Результат, падение успеваемости.
Больше да, чем нет. Время уроков постоянно оттягивают, а если идут, то стараются сделать наспех, чтобы побыстрее вернуться за компьютер. Контролировать детей стало сложнее, выгонять нужно из-за компа, чаще напоминать об уроках.
Добавить комментарий