В предложении, где-то ошибка — поясните?







+4 +/-

Прошу исправить ошибку в предложении "Нарезаем, резко пахнущий и щиплющий немного глазки, лучок." Здесь что-то с причастными оборотами и уменьшительно ласкательными суффиксами не так.

Полагаю запятые здесь лишние, так как определяемое слово "лучок" находится после оборота. Чем-то вероятно не нравится слово "щипллющий". Поподробнее объясните пожалуйста, что не так с предложением.

Профиль пользователя Overcharge Спросил: Overcharge   (рейтинг 27871) Категория: образование

Ответов: 6

2 +/-
Лучший ответ

Вы сами и все ранее ответившие уважаемые авторы абсолютно правильно считают, что распространенные определения, выраженные причастным оборотом с зависимыми от него словами и стоящие перед определяемым существительным, не обособляются.

Именно такое определение в этом предложении, так что никаких знаков препинания не требуется.

Это первое.

Думаю, чувство, что в предложении "что-то не так", Вас не подводит: оно действительно какое-то "корявое".

По-моему, в нем нет так называемого благозвучия, что отличает русскую речь.

И это вызвано причастиями пахнуЩий и ЩиплюЩий с повторяющимися близко друг от друга шипящими.

В интересах благозвучия лучше заменить причастный оборот синонимичным определительным придаточным

"который резко пахнет и щиплет немного..."

Еще я бы отказалась от употребления в этом предложении существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, заменив их на нейтральные глаза, лук.

Предложение все-таки по своему смыслу напоминает описание рецепта или процесса, где акцент должен ставиться на резку лука, а не на его свойства.

Конечно, есть люди, которые часто употребляют такие формы обычных слов.

Одна моя коллега так и говорила: "Сейчас приготовлю на ужин курочку, сделаю салатик с огурчиком, а на десерт запеканочку".

Ничего плохого в этом нет, но у нас всегда вызывало постоянное употребление таких "нежных" слов улыбку.

Может быть, поэтому мне хочется убрать из приведенного предложения эти слова.

Вот поэтому я предложила бы предложение записать в таком виде:

Нарезаем лук, который резко пахнет и щиплет глаза.

Ответил на вопрос: Tribalist  
3 +/-

Нарезаем, резко пахнущий и щиплющий немного глазки, лучок.

Если рассматривать это конкретное предложение, то здесь не должно быть ни одной запятой.

С грамматикой все нормально. Ошибок в падежах, числах и родах нет. Все буквы написаны правильно.

С лексической стороны неправильно. Как-то некрасиво. Лучше поменять слова местами. Желательно написать так: нарезаем резко пахнущий и немного режущий глазки лучок.

Тут в однородных членах просматривается "однородность" - перед прилагательными стоят наречия, относящиеся к ним.

Но и этот вариант не очень удачный, лучше перефразировать, так как загромождается смысл. Или писать о том, что делается. А уже во втором предложении дать характеристику лучка.

А так идет смешение смыслов, все в одной куче. Или вы пишите точную инструкцию, что делать с луком, или пишете "оду" немного щиплющему глазки лучку! ))

Ответил на вопрос: Dubliner   
3 +/-

Само предложение какое-то неправильное.

Я бы сказала: "Нарезаем резко пахнущий лучок, который немного щипет глазки."

Ответил на вопрос: Twanker   
2 +/-

Кроме указанных грамматических ошибок (про запятые) я бы указал и на то, что наверняка это предложение относится к рецепту приготовления блюд. В этом случае конечно желательно пропустить весь деепричастный оборот. Например Нарезаем один лучок средней величины кольцами или просто нарезаем лучок.

Если же это рассказ, то лучше написать в прошедшем времени нарезали. Если же это указание, то лучше в будущем времени: Нарежем пахнущий и щиплющий лучок. Дополнение "немного" тоже желательно ставить перед деепричаситием. Вот мой окончательный вариант. Нарезаем резко пахнущий и немного щиплющий глазки лучок и кидаем его в суп, пока суп варится изучаем грамматику русского языка)).

Ответил на вопрос: Diasporas 
2 +/-

Вы и сами всё правильно объяснили. Правило русского языка из учебника Розенталя гласит: причастный оборот, стоящий перед определяемым словом, не обособляется запятыми. Исключениями подобного обособления могут быть только авторские особенности литературного текста, хотя если изучить корень вопроса, то выясниться, что данные писатели просто малограмотны.

В вашем случае "лучок" определяемое слово, а "резко пахнущий и щиплющий немного глазки" является причастным оборотом с двумя однородными причастиями, соединёнными союзом "и". Само предложение безличное, двусоставное, осложнённое причастным оборотом, стоящим перед определяемым словом.

Ответил на вопрос: Kiernan   
1 +/-

Лишние запятые. Обе. "Нарезаем". "Резко пахнущий" и "щиплющий глаза" - эито однородные члены предложения (в данном случае - определения), перед ними запятая не нужна, и после них тоже, поскольку отсутствует какое б то ни было ообособление.

Ответил на вопрос: Glorify 

Похожие вопросы

Спросил
1 Отв.
Как просклонять слово «морковь»?
Ответ: Именительный падеж — (кто?, что?) морко?вь Родительный падеж — (нет кого?, чего?) морко?ви Дательный падеж — (дать кому?, чему?) морко?ви Винительный падеж — (вижу кого?, что?) морко?вь Творитель ... Читать далее...
Автор вопроса: Camello, в категории | |
Спросил Camello
4 Отв.
Какие предложения составить со словом «лейтенант»?
Ответ: Кроме младшего и старшего лейтенанта, бывают ещё капитан-лейтенанты (в Военно - морском флоте), но мне больше нравятся генерал-лейтенанты (кстати, старше по званию генерал-майора). Гвардии младший ... Читать далее...
Автор вопроса: Fastball, в категории |
Спросил Fastball
3 Отв.
Как пишется: «ласково» или «лаского»?
Ответ: Слово "ласково" - часть речи, которая произошла от прилагательного "ласковый". Ласково - наречие. В данном случае оно образовано от качественного прилагательного при помощи суффикса -о-. То есть, взя ... Читать далее...
Автор вопроса: Cervesa, в категории | | | |
Спросил Cervesa
1 Отв.
Какая программа образования лучше, и в какой период времени и почему?
Ответ: Училась во все времена, кроме дореволюционных, поэтому уже могу вставить в этот вопрос свои пять копеек.. В СССР действительно было самое лучшее образование. Всё, что я получила ТАМ, явилось мощнейши ... Читать далее...
Автор вопроса: Dommage, в категории
Спросил Dommage
1 Отв.
Какие стишки учат в школе: первый второй класс?
Ответ: В начальной школе учат легкие стишки, не большие по объему и понятные для детей по содержанию. Поэтому дети легко их запоминают. Это стихи, в первую очередь, наших любимых и известных детских поэтов А ... Читать далее...
Автор вопроса: Blooper, в категории
Спросил Blooper
2 Отв.
Как правильно пишется слово — признаца, презнатся, признаться?
Ответ: Правильно пишется ПРИЗНАТЬСЯ. Все слова на ТСЯ и ТЬСЯ можно очень легко проверить. Для этого нужно задать вопрос к слову. Если в вопросе есть Ь, то он будет и в слове, а если нет, то нет. Что делать? ... Читать далее...
Автор вопроса: Primy, в категории | |
Спросил Primy
3 Отв.
Какое проверочное слово к слову Полено?
Ответ: Правильное написание: пОлено, выбор О контролируется по словарю. Посмотрел в словарь и запомнил (что может быть легче!), потом забыл, опять посмотрел в словарь и запомнил и т. д. Чтобы запомнить на ... Читать далее...
Автор вопроса: Stan, в категории |
Спросил Stan
3 Отв.
Какое проверочное слово к слову Сынишка?
Ответ: В слове "сынишка" проблемное безударное окончание А . Существительное "сын" относится ко 2-му склонению и в начальной форме имеет нулевое окончание . После суффикс ИШК сущ. 2-го склонения могут им ... Читать далее...
Автор вопроса: Distributer, в категории |