Здесь нужно понять, что и кто имеет ввиду под названием второй иностранный язык. На востоке Украины, с первого класса дети учили украинский, русский и начинали учить английский язык. При этом русский и украинский языки считались родными языками, а английский язык считался первым иностранным языком. В специализированных классах раньше вводился второй иностранный язык в разном возрасте, но в основном с пятого класса. С 2013 года по украинским программым обучения все дети с пятого класса начинали учить второй иностранный язык. Однако, лучший результат, который приходилось наблюдать это ввод обучения второму иностранному языку с третьего класса. Дети в игровой форме с лёгкостью изучали все базовые азы второго иностранного языка. И это происходило намного легче, чем при начале его изучения в пятом классе или в более раннем возрасте. Жаль, что события, происходящие сейчас в Донбассе перечеркнули и отодвинули назад на несколько лет, прогрессивно развивающуюся систему образования в Восточноукраинской школе. Ведь в девятом, десятом классе дети этого региона уже стремились начать изучать третий иностранный язык. И многие в этом преуспевали.
В некоторых школах начинается иностранный язык чуть ли не с первого класса, и даже родители водят маленьких детей в центры раннего развития, в которых существует обучение иностранному языку в игровой форме. Но все это, я считаю, игра в бирюльки. Никакого толку не будет от этих ранних занятий, ребенку следует вначале освоить хоть немного собственный и, согласитесь, весьма непростой русский язык. А так у ребенка полная мешанина в голове. Сошлюсь на утверждение опытного преподавателя английского языка с двадцатипятилетним стажем. Она утверждает, что раньше девяти- десяти лет не стоит заниматься иностранным языком с ребенком.
Добавить комментарий