В этом возрасте необходимо уделять большое внимание таким простым занятиям, как пальчиковая гимнастика.
5 минут занятий в день, и развитие всех высших психических функций ребеночка гарантировано!
Развивается мелкая моторика, развивается мышление, речь и др.
Занимайтесь творчеством: аппликацией простой, рисованием (можно пальчиковыми красками), пластилин, тесто.
Также рекомендую песенки Железновой, на случай, если фантазия по играм иссякнет. Они прекрасно развивают речь, мелкую и крупную моторику, что в свою очередь, положительно влияет на общее развитие.
Если конкретно, я бы порекомендовала игру "волшебный мешочек", положить туда много маленьких игрушек, или кубиков и др. фигур, ребенок будет в восторге от вытаскивания чего-то неизвестного!
Мне кажется, что в сюжетно-ролевые игры играть еще рановато, деткам это интересно только после 3-4 лет, а вот всевозможные развивающие игры - обязательно! Также в этом возрасте полезно собирать всевозможные пирамидки, матрешки, игра в кубики-кирпичики - построй башенку, стульчик, столик и т.п. Очень хорошие игры на развитие памяти - 3-4 игрушки приходят, ребенок с ними здоровается, потом закрывает глазки и одна игрушка уходит. Ребенку нужно вспомнить, кого не стало?
Также в этом возрасте уже знакомим с цветом - сортируем предметы по цветам - кукле в синем платье дадим все синие предметы, а в красном - красные, и т.п.
Очень хороши разные сортеры - знакомят с формой, цветом, величиной.
Также деткам очень нравятся подвижные игры - танцы из методик Е. Железновой "Музыка с мамой"
Хороши игры на развитие мелкой моторики, такие как перебирание, пересыпание круп, игры с водой, можно играть с прищепками (для начала научить ребенка пользоваться прищепкой, а затем на готовых основах играть (например, делаем из прищепок лучики солнышку, забор для домика зайчика, лепесточки цветочку и т.п.)
Ну и не обходите внимания развитие речи - все, что видите, рассказывайте ребенку, называйте ему незнакомые предметы, знакомьте с окружающим.
У меня сыночку почти что два года, больше всего он любит кубики и машинки, а также бегать в догонялки, из кубиков можно собирать башню, ставя кубик один на другой в высоту, или змейку, собирая горизонтальную линию из кубиков, или стену, ставя кубики друг на друга по два.
В догонялки ребенок станет играть соазу, как только шутливо сказать- " Идет коза рогатая".
Ну также прикладное творчество- лепим, рисуем, клеем что- то простое, такие игры развивают моторику и воображение.
С двухгодовалым ребенком можно начинать играть в развивающие, сюжетно -ролевые и подвижные игры.
Пример игры по развитию речи- "Волшебный сундучок". В коробку сложить знакомые ребенку предметы, называть их, а ребенок пусть достает, затем повторяет название предмета.
Сюжетно-ролевая игра "Соберем куклу (мишку) на прогулку"- ребенок называет предметы одежды, помогает одевать куклу.
Подвижные игры-"Кто первый догонит мяч", "Беги ко мне".
Добавить комментарий