Безусловно, опыт педагогов-новаторов очень интересен. Например таких, как Е. В. Бондаревская, О. С. Газман, Н. М. Таланчук , а также основатели педагогики сотрудничества Ш. А. Амонашвили, В. Ф. Шаталов, С. Н. Лысенкова (1924-2012, на фото)
и др. педагоги советского времени (1980-х г.).
И дело самого учителя использовать этот опыт или работать по своей методике. Не всегда эти перенимания опыта целиком дают плоды. Мы знаем, что многое зависит от личности учителя. И копировать не получится.
Я преподаватель в педвузе. У меня много бывших студентов, знакомых учителей работают по своим наработкам. Я специально у них спросила, прежде, чем приступить к ответу на данный вопрос. Никто их не заставляет перенимать чужой опыт. Но знакомиться рекомендуется. Возможно, некоторые элементы их методик и заимствуются. Так что не думаю, что все так плохо.
Учителя из-за каких-то причин не могут обобщать свой опыт. Но прикрываться чужим им не надо. Никого не имеют право заставлять. Выбор за учителем. Конечно, я не могу утверждать, что в других местах так. Но могу точно ответить, что не везде так.
Добавить комментарий