...хорошей отметки, потому что что-то другое испортило настроение?
Обычно когда получаешь хорошую отметку, радуешься. Если оценка "натянутая", то особой радости может и не быть: знаешь, что на деле заслуживаешь более низкой, а на эту - никак не "тянешь". Если же хорошая оценка заслуженная, то на душе хорошо: не зря учил, знания пригодятся в жизни. Я, когда училась в школе и колледже, всегда радовалась хорошим отметкам. Но, оказывается, не всегда это приносит радость, если что-то другое испортит настроение! Расскажу такой случай.
Когда я училась на 1 курсе колледжа, мне нужно было сдать физику во время зимней сессии. Я очень переживала, что завалю, т. к. с самого начала учебного года у меня были проблемы с этим предметом, и я постоянно хватала по физике двойки. Едва успею исправить одну - получаю вторую. Тройки тоже были. Четверки - тоже, но получить даже "4", не говоря уже о пятерке, мне было очень трудно. Успеваемость по предмету была крайне нестабильная: сегодня "4", завтра - "2". Мне было очень трудно запоминать, "выводить" и использовать формулы и решать задачи. Я старалась изо всех сил, но ничего не выходило. Я думала, что меня отчислят с колледжа. Но меня не только не отчислили, но и поставили "3" в семестре (было между "2" и "3"). Даже до экзамена допустили: я ведь сдала все контрольные, лабораторные и отчеты! =) Физичка, Ирина Борисовна, говорила нам, что экзамен может кардинально изменить ситуацию. То есть, с одной стороны, те кто успевает по физике, рано расслабляться: если они сдадут экзамен на "3", то эта же отметка "пойдет" в диплом. С другой - троечник может хорошо подготовиться к этому экзамену, сдать на "4" - и именно эта отметка будет в дипломе по физике, даже если в семестре трояк. Я, конечно, понимала, что готовиться к экзамену по-любому буду. Сдам или нет, но готовиться буду. Но, тем не менее, я очень боялась экзамена по физике. Сдать-то я его сдала. На "4", но... во время экзамена я сильно захотела в туалет. Как ни старалась, не было мочи терпеть. К тому же я сидела криво из-за дискомфорта, а это мне нельзя: и так сколиоз и остеохондроз имею. Поэтому подняла руку и отпросилась в туалет. Училка сказала, мол, вообще-то не принято, но если сильно, иди. Я поблагодарила ее, оставила работу на столе и побежала. Списывать в туалете я вовсе не собиралась, мне лишь по-малому надо было. Все бы ничего. Но я сказала об этом маме. Лучше б я молчала об этом. Вы бы знали, как она меня ругала! Сказала, что учительница поступила порядочно по отношению ко мне (то, что отпустила), но я сама поступила некрасиво. Начала на меня орать, что когда я маленькая была, она меня особо не воспитывала, не была очень строгой, поэтому я толком не знаю правил приличий. "Особо не воспитывала" потому что врачи поставили мне эписиндром, а с этим диагнозом "строгость противопоказана". Ну, как противопоказана: нельзя сильно ругать, нельзя повышать голос. Потому что это и здорового ребенка раздражает, а у больного могут участиться приступы (а это что-то типа эпилепсии, только в более легкой форме). Я как только не оправдывалась. Говорила ей: "Я что, бл, виновата, что мне поставили этот дурацкий эписиндром? А как же другие воспитывают детей? Я знаю, есть родители, которые даже детей с эпилепсией воспитывают очень строго! А если б я описалась?..." Но мне было очень стыдно и я в итоге расплакалась: "Зато я не списывала. Если кто и подумал, что списывала - плевать, а у меня шпор не было и я бы не смогла списать". А мама уже успокоилась и сказала: "Я знаю, что ты не умеешь списывать!" Но **настроение у меня было испорчено. Настолько, что я и четверке не была рада! А с вами случалось подобное?
Прошу меня не осуждать за то, что я сходила в туалет: на ЕГЭ ведь отпускают (но там и сидеть больше)! А вообще случаи такие у вас были, что вы не рады были хорошей отметке?
Добавить комментарий