Так ли важна грамотность, если мы нижеизложеное спокойно читаем и понимаем?

Ну тогда и слова пускай перемешают в предложениях и темы в разговоре, чего мелочиться.))) Меня всё выше/нижеизложенное постоянно напрягает, поэтому стараюсь избегать ошибок, считая ошибки неуважением к тому, кто будет потом мою писанину читать.

Разумеется грамотность важна. А вы попытайтесь сгенерировать такое же прелдожение, но с орфографическими ошбиками. Разобрать такое будет уже наомнго сложнее, ведь мы адаптированы и можем быстро читать только грамотный тескт.

Мы читаем не по буквам, все же нам чуть больше чем 6-7 лет. Мы понимаем диалекты нашей Родины. Но, читать мы научились не сразу, а долго учили буквы, потом складывали их в слога, слога в слова, слова в предложения... И все это по определенным правилам - гласные, согласные, проверочные слова, склонения, падежи.... Все эти правила нужны для обучения нас самих, когда мы еще не умели читать, а также, чтобы мы могли научить других. Чтобы нас понимали, приводя нашу речь к единому знаменателю.

Если я напишу "молоко" - вы меня поймете, напишу "мАлАко" - вы меня тоже поймете, даже если я напишу "мУлоко" - вы меня поймете, а вот для бедных иностранцев это сразу станет полной тарабарщиной, и совершенная не возможность выучить что-либо. Так же как и для наших детей. В итоге, слова можно будет извратить до такой степени, что и русскоязычное население перестанет понимать друг друга.

Поэтому грамотность, это даже не для того, чтобы считаться или быть образованным человеком, а потому что на протяжении нескольких лет мы учили эти законы, приводящие наш язык в единое целое, и теперь это уже сидит на бессознательном уровне. Что сделатЬ? (мягкий знак на конце) значит "расписатЬся" (тоже с мягким знаком). И я это делаю уже совсем забывая о несовершенных видах, спряжениях или склонениях...

А если новые, незнакомые ранее слова таким образом писать, что тогда выйдет?

Грамотность написания фразы и грамотность прочтения это разные вещи.

Притом, что грамотность кажется "недостаточно важной" именно потому, что она как будто естественна (хотя на самом деле конечно же ничего естественного в ней нет). И потом, это довольно простой пример, смысл не искажён. А как быть с тем случаем, тем более в важных и ответственных сферах, когда неверное прочтение слова или ошибка понимания его может привести к недоразумениям или другим серьёзным последствиям. Представьте написанный таким образом рецепт. Или карту местности. Или распоряжение какое-то, да просто любой документ. Надо будет тратить лишнее необоснованное время, чтобы понять, что там сказано.

Это "исследование" напоминает изучение вопроса о том, в каком слове из трёх букв можно сделать четыре ошибки и оно всё ещё будет понято, или на тему, для чего нужна буква "Ё".

С подобной перестановкой букв справится любой человек владеющий языком на уровне "носителя". Но ведь общение нужно людям не только для того, чтобы разбираться с ошибками собеседника.

Безграмотная речь и письмо формируют однозначное отношение к собеседнику. А если результаты подобного исследования распространяются от имени известного учебного заведения, то и о нём сложится соответствующая репутация...

Честно говоря, можно прочитать любой текст, было бы что читать, чтобы не пожалеть о затраченных усилиях. Грамотность -это ведь не только соблюдение правил орфографии, пунктуации, стилистики, это четкость формулировок, определенная выстроенность текста, образность, метафоричность, но это уже характерно для тех, кто действительно любит изъясняться на своем языке, любит и много читает, любит само слово, а не сумбур наваленных кое-как предложений. Грамотно написанный текст - своеобразная гимнастика для ума.

Я без труда прочитала что Вы написали, хотя и заметила, что буквы переставлены. Это не так важно, т. к. взгляд скользит по строкам, слова знакомые, сразу складываются. Орфографические ошибки я замечаю, но они меня не раздражают. Считаю, что не всем дано писать грамотно. Если я уловила смысл написанного - значит хорошо. Я конечно не говорю о вопиющих случаях безграмотности, когда трудно вообще понять, что человек хотел сказать.