Или старый опыт более эфективный?
Или старый опыт более эфективный?
На мой взгляд да, потому что методики преподавания и предметы, которые мы изучали в свое время сильно отличаются от того что сейчас изучают. Например, информатику сейчас преподают с 1 класса, в школах появилось очень много компьютерной техники, с помощью которой преподаватель может не рассказывая а включая слайды по теме изложить суть темы. Сейчас появились и электронные дневники, где родители узнают каждую оценку, полученную в школе по смс.
В принципе пока еще ничего принципиально нового в образовательной системе не произошло, что бы считать что какое то поколение учителей не проф пригодны из за внедрения каких либо новых технологий. Притом помните, что любой учитель который практикует в настоящее время, является современным для учащегося, по той простой причине что они функционируют и живут в одно время, а потому даже между самым пожилым учителем и учеником нет ни какой вопиющей ментальной пропасти, а все пост индустриальные тенденции, по сути сводятся к урокам информатики, вот там необходим преподаватель который должен уметь без труда обращаться с самой продвинутой компьютерной техникой.
Первым делом любому, и современному и несовременному, ребёнку нужен хороший учитель. Таких довольно мало. Тех учителей к которым у детей доверие, у которых хочется учиться. Просто дети сейчас стали более требовательны к себе. Помню своих учителей, на уроках которых просто "глотаешь" всю информацию, и дело не в том, что они были строгие, просто отношения учитель-ученик были именно те, которые и должны быть. Эти люди стали учителями потому что им это нравилось, по призванию. Таких всегда было мало. Я помню уважение к ним учеников. Именно уважение, а не что либо другое.
хороший опытный учитель может легко преподавать и современные науки .Главное, что бы он умел нахзодить подход к каждому ребеночку. Что бы ученик чувствовал, что его не только учат, а и развивают и помогают, как личности, воспринимают, как взрослого человека.
Добавить комментарий