Школьная отметка в начальных классах: за или против?

А я против отметок. В нашей школе по программе официально дети получают со второй четверти второго класса. Хотя я ставлю "отлично", в дневник в том числе для родителей и для детей практически с первого урока. Остальные получают оценки (не путать с отметками)- "молодец", "хорошо постарался", "так держать" и пр. Почему я против системы отметок... на них слишком зациклены все, включая родителей. Я пытаюсь донести до своих учеников, что ошибка - это нормально, не у всех всё получается и должно с первого же раза, это нормальная ситуация, попробуешь ещё, исправишь. Главное - ЗНАНИЯ, а на пути к ним могут быть и так называемые плохие отметки. В результате образовательного процесса что их ждёт - ГИА и ЕГЭ, потом поступление на основе их результатов, и там никто не посмотрит на отметки, там всех будут интересовать знания. А у нас дети часто в слёзы:"Меня родители накажут за плохую отметку". И мы объяснения уже не воспринимаются, а жаль((

Я считаю, что не нужно изобретать велосипед, а ставить оценки уже в первом классе. ребенку нужна мотивация. Была сама свидетелем такой ситуации: пришлось забирать сына знакомой(он оставался на продленку). Прихожу а два мальчика дерутся.

Оказалось, в школе запретили ставить оценки первоклашкам. И учительница, чтобы хоть как то выйти из ситуации - ставила минусы и плюсы. Причем, минус поменьше-побольше, с плюсами тоже самое. И мальчики не поделили плюсик. Они выясняли у кого он больше и кто лучше учится.

По мне так нормальная оценка все бы разъяснила.

Ребенка надо оценивать уже в начальных классах. Это не детский сад а школа все-таки. До этого был детский сад, подготовка к школе, там не оценивают, а школа есть школа