Считаете ли вы оценки в школе критерием будущего своего ребенка?

Не обязательно. Многие учителя просто не хотят ставить ребёнку хорошую отценку. Просто потому что этот ребёнок им не нравится. Либо просто не может его заинтересовать. У меня есть пример двух учителей: 1. Учительница по математике, ставила всем двойки, объяснять ничего не хотела, решайте сами как хотите. Естественно уровень знания в классе по математике был низкий. Всем приходилось нанимать репетитора, чтобы ребёнок мог хотя бы ЕГЭ сдать на 3 или 4. О 5 речи не шло. 2. Учительница по химии она заинтересовала нас так, что в классе из 30 человек по химии ни у кого и никогда не было двоек и троек. Все ждали этого урока как бога.

Много ли вы знаете людей которые имея по математике в четверти 2 или 3. Могут свободно решить любую задачу по химии и рассчитать любую формулу.

После 9 класса те кто имел по математике 2 и 3 просто перешли в 10 класс или ушли совсем. Многие после смены учителя стали отличниками. Прекрасно сдали ЕГЭ и сейчас устроились на работу.

Вообще критери будущего сейчас задают не отценки а результаты сдачи ЕГЭ.

Рассказывала моя знакомая про своего брата.

Он был сыном её матери от первого брака , соответственно, старшим .

Учился плохо , хулиганил , и уже никто от него ничего не ждал.

Женился , родил 4-х детей. В 40 лет, получил высшее образование.

Сейчас, он начальник коммунальной службы , где-то на Дальнем Востоке , и устроен лучше всех остальных детей.

Главное в человеке, твердый стержень.

Школьные оценки, это школьные оценки. На дальнейшую жизнь они могут повлиять только при поступлении в учебные заведения. Школы у нас общеобразовательные, поэтому, ребенку не всегда и не все предметы интересны. А вот пойдет дальше учиться и проявит интерес к профессии, в результате - в школе, три пишем , два в уме, а в профессиональной деятельности - круглые пятерки.

Главное, чтобы ребенок вырос настоящим человеком и научился жить и работать, а школьные оценки - дело второстепенное.

Как по мне, то лучше 3 но свобода воли и хорошая социальная адаптация, чем 5 и множество проблем, например, как общество на него будет смотреть, когда он получит 3 или 2. Для ребенка это огромное давление и когда он вырастет, то мнение окружающих сделает его зависимым и свои решения он будет боятся принимать. Поэтому не нужно сильно ругать ребенка за плохие оценки, лучше спросить у него, почему так получилось и уже исходя из причины думать о дальнейших действиях.

Конечно, оценка результатов учебы в школе является основным показателем. Если человек хорошо учится в школе, то он способен к добросовестному труду. А это важно в дальнейшей жизни. Родителям оценки позволят помочь ребенку в решении возникающих проблем. Поэтому советую обращать внимание на оценки в школе, чтобы быть уверенными в будущем своих детей.

Нет, не считаю. Кто то гуманитарий, а кому то легко дается и интересна алгебра, геометрия. А еще среди нас есть творческие личности - фотографы, писатели, художники, а может повар или тамада. Оценки это не показатель, тем более в современном мире.