Образование стало не только хуже, я бы сказала тот психологический ужас, который я наблюдаю в современной школе, в особенности ЕГЭ, что происходит с детьми, они же целый год ходят как зомби перед сожжением, куда МИР катится, зачем и кому это нужно? Люди опомнитесь, это же наши дети! Говорим о том, что детей ругать нельзя, а то психика у ребенка нарушается, так я скажу так: лучше свое чадо поругать, нежели он испытает такой шок как ЕГЭ. А этот иностранный язык со второго класса, ребенок еще по-русски правильно формировать предложения не может, а уже должен их составлять на иностранном языке. Ну а про то, чем парируют наши учителя, найдя определенный ряд предложений в законе об образовании: каждый ребенок должен сам тянуться к знаниям, а родитель ему должен в этом помогать, ну спрашивается а учителя с образованием зачем нужны, Ну вобщем-то хочется задать вопрос тем же учителям: сами-то вы к чему тянулись, когда были детьми? У меня нет слов...
Образование - это в первую очередь самообразование. Слишком много контролирующих органов в образовании. Учителя боятся проверок и все делают " для проверки", а не для подготовки в урокам. Во все времена доверяли учителю, давали возможность вести уроки так, чтобы был усвоен материал. Были средства воздействия на ученика. Это двойки. Сейчас неуспевающих нет, потому что от качества знаний зависит зарплата учителя. Вот результат. У всех все хорошо, а уровень образованности снижается катастрофически. Если бы можно было ставить два в аттестат, то поверьте, совсем по=другому бы ученики относились к обучению. А так они знают, что бы ни случилось три обеспечено всегда.
Чтобы не повторяться, добавлю только, что раньше учитель - была уважаемая профессия. Сейчас в педагогический идут только от безысходности. Двоечники и пофигисты. Чему они научат наших детей? Естественно, они работают формально, "для проверки".
Сколько людей получает высшее образование, т.н. "корочки", только ради диплома?
Слышали ли вы, что на первом рабочем месте выпускнику ВУЗа говорят: "Забудь все, чему тебя учили в институте!" ? Общее развитие в нашем образовании - превыше всего, важнее даже необходимейших в жизни знаний. Это касается не только и не столько ВУЗов. Многие люди сходятся во мнении, что книги по школьной программе хорошо бы прочитать лет через пять после окончания школы, детей акселерируют. Школа должна прививать любовь к чтению, а не просто вбить в голову замечательные произведения. Скольким людям понадобится в жизни английский - турпоездки, профессиональная деятельность... А скольким логарифмы и интегралами?
Примеров миллион, это очень больная тема.
Может быть и не хуже, чем раньше, только вот уважение к педагогам, ответственность учеников и учителей, оставляют желать лучшего. школа в наше время практически ничего не дает, воспитания никакого, все равно во всем виновата семья, а что касается самого образования, то любой троешник с легкостью может стать депутатом, а отличник дворником. Никому эти пятерки в наше время не нужны.
Нужно своих детей с раннего детства воспитать таким образом, что ребенок, идя в школу, понимает, ему это действительно нужно. И, конечно же, то что не дает школа, ученик должен получать сам. Его нужно к этому приучить. А в целом образование сейчас на порядок ниже. Все меньше в учебных заведениях педагогов-мастеров, все больше - диллетантов-взяточников!
Добавить комментарий