Имеется в виде любое взаимодействие между малышами, совместные игры, общение и пр
Тут все индивидуально, на мой взгляд. У меня ребенку до 2,5 лет вообще сверстники были не очень интересны. Да и теперь (дочке почти 3 года) очень избирательно относится к ровесникам, не со всеми играет, хотя ребенок у меня контактный. Думаю, что полноценное общение появится только после 3 лет.
"Любое взаимодействие", "общение" и "совместные игры" - это разные вещи.
С самого рождения ребенок ощупывает и рассматривает предметы. Подложить ему под бочок сверстника - тоже пощупает и осмотрит. Не запомнит, не поймет, не осознает 🙂
И так до 2-3-х лет: смотрит, слушает, трогает, смотрит за тем, как смотрят другие. Копирует поведение окружающих - бьёт, гладит, обнимает, целует. Насколько осознанно это делает - вопрос открытый, ни медицина, ни педагогика вам на этот вопрос не ответит. Точно в этом возрасте ребенок НЕ запоминает, НЕ выбирает себе объекты(коме простых предметов, когда подражает взрослым).
Начинает оценивать и выбирать в 3-5 лет. К 7-8 годам должен научиться распознавать и осознавать людей (возраст, пол, социальное положение, эмоции, настроение, отношение) и начать учиться взаимодействовать. К 12-13 годам должен освоить азы социального общения. Дальше - строго индивидуально.
Другими словами, первые друзья, первые осознанные партнерские отношения не могут появиться у ребенка раньше 3-х лет. А скорее сформируются в 5, 6, 7 лет или позже.
Игра - один из способов взаимодействия. Лучший метод обучения и развития.
Что считать игрой? Наверное, осознанное принятие и разыгрывание какой-то роли, какой-то ролевой модели.
В игре могут быть партнерские отношения, а может быть ведущий и ведомый. Поэтому с самого рождения с младенцем нужно играть и младенец сможет играть с взрослым в доступные ему по возрасту игры, а со сверстниками - после 3-х лет, с учетом индивидуального развития и личных интересов детей.
У меня двое детей, старшей 4,5 г и полноценно контактировать со сверстниками она начала после 3,5 лет т. е. стала играть с ними по ролям, беседовать на конкретные темы. До этого она могла играть со сверстниками, но чаще всего это общение сводилось к решению вопроса "чья игрушка?" или кто первым будет качаться на качели. Младшему сейчас год и он активно пытается играть со старшей, так что, думаю, он раньше начнет играть и со сверстниками. В садике говорят, что дети начинают дружить ближе к 4 годам
Добавить комментарий