Продленка в школе: польза или вред для ребенка?

Конечно дома любому ребенку лучше. И питание то, которое хочет, и отдохнуть можно, спокойно поиграть, мультики посмотреть, поспать, если хочешь.

Но это в том случае, если мама не работает. Занимается домом и семьей. Ну или еще вариант, любящая ребенка бабушка находится с ним дома.

А так, вопрос не имеет смысла. Если никого нет дома и нет возможности встречать ребенка - то продленка - это неизбежность. Толпой на обед, группой на прогулку, все вместе мели делать уроки. То есть целый день одна школа. Тяжело. Даже переодеться не получится. С утра до вечера как на работе.

Продлёнка-это не польза и не вред, это необходимость оставить ребёнка под присмотром, причём бесплатно. Это возможность позволить ребёнку научиться проводить свой досуг в среде себе подобных, устанавливать неформальные отношения со сверстниками и педагогами, дышать свежим воздухом, участвовать в спортивных и интеллектуальных играх, одерживать победы, находить друзей, договариваться, расширять кругозор , выполнять домашние задания без участия родителей, приучать свой организм к режиму дня, научиться жить по правилам социума.

Лично мне очень нравилась продленка. После обеда нас водили в парк на прогулку. В советское время все родители работали и им было не до прогулок. Через час мы со свежей головой садились за уроки. Мне кажется, что продленка приучает детей к самостоятельности, делает их более ответственными, отвлекает их от телевизоров и компьютеров, учит их быть более общительными. Ещё один плюс подлёнки-это квалифицированная помощь педагогов. Я очень жалею, что у моих детей нет продлёнки.

Когда мой сын учился в начальной школе, там была продленка. Меня это очень радовало. Мы не могли встречать его из школы и доводить до дома. Жили от школы далеко, надо было ехать на автобусе. А в продленке он был под присмотром педагога. Они кушали, ходили на улицу, в школу развития на различные кружки. Ребята делали уроки, играли в настольные игры. Я с большой благодарностью вспоминаю эту продленку.