У каждого свои способности и видение мира, а оценка учителя - это не показатель. Как Вы считаете?
Глупость, конечно. Как и оценки по пению. Ну, не умею я рисовать. И никогда не умел. А пою только тогда, когда уверен, что на расстоянии 200 метров нет людей. А на баяне играл то, что механически выучил. За то я умею выращивать замечательные помидоры. Но за это не ставят оценок.
Сфера искусства не должна оцениваться в школе.
Нет не талантливых детей, у каждого ребёнка есть талант и помочь раскрыть эти таланты должны мы -взрослые. Рисование это такой же предмет, как и остальные. Многие родители считают, что это не важно и не серьёзно, но при помощи рисования можно увидеть, что твориться в душе вашего ребёнка, какие оттенки и цвета он предпочитает, какие линии рисует. А по поводу оценок, я бы сказала так, оценивать нужно и обязательно, и анализ рисунка нужно делать, но аккуратно, чтобы не обидеть и уж не в коем случае не ставить 2,3 балла. Посмотрите разве можно поставить за это низкую оценку? Здесь вся душа вашего малыша. Данный рисунок рисовал мой воспитанник ему 5 лет.
Если ребенку не дано рисовать, и в жизни он не будет этого делать, я считаю глупо гробить аттестат каким то рисованием
Конечно, у каждого свои способности и видение мира, но оценивать работы ведь тоже надо. Иначе зачем ее назвали "ШКОЛА рисования"? 🙂 Школа - там, где учатся, там, где оценивают знания и умения. И если поставили 4, значит, что-то не доработал, нужно стараться еще больше. Оценка - это показатель, я считаю. Благодаря оценке, ученик становится серьезней и смелей, потому что, получив один раз 4 (а он хочет получать 5, допустим) - больше ее не получит, тк будет стараться, стараться и стараться, ну и, в конце концов, выбьет эту 5 из учителя.
Добавить комментарий