Правда ли, что у тех, кто идет учиться до 11 класса более длинное детство? см.

Да нет ,не так это. Детство продолжается, пока нет взрослых проблем. Пока любят и обнимают родители, когда в семье все хорошо-тогда и детсво долго не заканчивается. До сих пор иногда всплывают детские воспоминания, когда бабушка напечет по-больше пирожков. В старших классах детей можно считать уже взрослыми личностями. Уже и первая любовь приходит, подготовка к первым экзаменам, выяснение отношений с друзьями-разве можно назвать это детством. Детство-беззаботно, пока родители решают все проблемы и оберегают.

Сейчас, после 9 класса и пойти то некуда, у нас средние специальные заведения, такие шараги, вообще ни чему не учат, только время и знания теряются. Уж лучше попытаться доучиться до 11 класса и поступить в высшее заведение.

Хочу сказать, что, действительно ,это высшее образование может и не пригодиться, но ведь заранее нельзя ни в чем быть уверенным.

А вот на счет детства, не спорю, школьная пора, когда все за ребенка продумано, даже на блюдечке преподнесут возможность исправить не те оценки, это детство.

А если поступаешь после 9 класса куда нибудь, то всем становиться все равно, как ребенок учиться и выучиться ли он до конца. Это полностью его проблема, потому что он уже взрослый и сам должен делать выбор. А по сути он еще ребенок, привыкший к школьной опеке.

Думаю, что вы правы в том, что детство сокращается, если человек не продолжает вместе со своими однокласниками дальше учиться, а идёт сразу во взрослую жизнь. Тут надо бы устроиться в какой-то ВУЗ или другое учебное заведение, чтобы получить профессию. Тут же уже находятся статьи для личных расходов, а значит надо искать подработку. Не просить же у родителей постоянно на карманные расходы. Вот уже возникают трудности, взрослые трудности - как и где заработать. На этом детство и кончается. А ещё некоторые родители не с шести лет предпочитают отдавать малыша в школу, а с семи. Опять же для того, чтобы он наигрался в игрушки, больше созрел для учёбы и дольше чтоб продлилось детство ребёнка.

Ну, логика-то есть в этом. Потому что ничего не меняется, живёшь обычной жизнью. В противном случае так или иначе чаще всего в жизнь вторгается взрослая жизнь, если, конечно, не бездельничать после школы.

На мой взгляд, школа - это самое настоящее детство. И уходить после 9 - это значит позврослеть по раньше. Колледж - это уже взрослая жизнь, новые проблемы и новые интересы.

Как человек, который в свое время ушел после 9 класса в колледж, считаю, что да, так и есть. На сколько именно длиннее - ну, на эти пару лет так точно. Возможно даже дольше, если учиться на очном отделении и если работать нет необходимости, среди многих бывших одноклассников такое видела - поступили учиться и все, "студенческая жизнь", очередные тусовки, какая там работа, так, максимум подработки типа хостес или промоутеров и учеба. Даже если учась в колледже не работать - все равно это уже другая жизнь, другие заботы, не школьные. Тем более, что некоторые поступают не в первый попавшийся соседний колледж, а уезжают учиться в другой город.

В школе все проще как-то, учителя привыкают за столько лет к своим ученикам, тянут их до последнего, чтобы выпустить всех нормально, в колледже есть куратор, но отчислить могут в любой момент, и вытягивать там никто не будет. Учишься действовать самостоятельно, как-то крутиться, постоянно перед глазами люди, которые уже сами себя обеспечивают, оплачивают себе учебу, живут отдельно от родителей, плюс практика, которая, обычно, хоть и довольно халявная , но тем не менее приходится и ходить туда и делать что-то и отчитываться по ней. Учиться в институте потом будет проще, особенно, конечно, если продолжить обучение по той же специальности. Проблемы моих одноклассников мне казались уже достаточно смешными, так же как и их печаль от расставания со школой( почему-то в 11 классе все вдруг начинают друг друга нежно любить, даже если раньше и не общались), ужас первой сессии, их щенячий восторг от "студенческой жизни", которую я уже прошла и которая мне не уже не интересна.

Насчет трудового стажа - все по-разному. Я впервые пошла работать в 14 лет, так что моя работа началась еще в школе. Но к концу обучения в колледже практически все мои одногруппники работали( в основном не по специальности, но все-таки). При том что после обучения все поступили в институт - все на заочное, учиться на очном не хочется, так как уже представляешь что это и у тебя уже есть работа, которую не хочется бросать. Потому что надо на что-то жить, потому что уже знаешь как это - иметь свои собственные деньги, потому что надо платить за обучение и т.д.

Если поступать после 9 классов - то, да, детство сокращается, но, в основном, в том случае, если человек поступает в другой город и уезжает от родителей.

• он полностью меняет круг общения,
• выходит из-под контроля родителей,
• вынужден заботиться о своих потребностях самостоятельно (планировать бюджет, заниматься покупками, готовкой, уборкой и т.д.),
• самостоятельно принимает многие повседневные решения, которые раньше ему навязывали родители (учиться или погулять, лечь спать или повисеть в интернете) и методом проб и ошибок учится делать это правильно.

Конечно, это заставляет быстрее повзрослеть. Но даже если человек, поступив после 9 классов, остается жить с родителями, то у него меняется окружение на учебе: для учителей в школе - вы еще дети, для преподавателей в колледже - уже взрослые, и отношение соответствующее.

По поводу стажа: В РБ во всяком случае, среднеспециальное образование засчитывается в общий стаж, а высшее - нет. Получается, что человек, поступивший в ССУЗ после 9 классов, выигрывает 2 года трудового стажа у человека, поступившего в ССУЗ после 11 классов, и 6-7 лет - у человека, поступившего в ВУЗ после 11 классов на дневную форму обучения (при условии, что он не пошел работать студентом раньше окончания ВУЗаstrong text).

Высшее образование, ради которого и идут в 11-й класс, нужно не более 10-15% от тех, кому оно реально нужно. Остальные после надолго превращаются в инфантильных.

Речь о потерянном времени, пустом сидении у родителей на шее и отсутствии у самих себя принятия правильного и серьёзного решения.

Пояснение: ну вот закончил такой "ребёнок" 11 классов. А далее институт(что бы была корочка) и работа на рынке или в магазине продавцом(на большее ума у многих не хватает).

Ну и спрашивается какого лысого вы ребята продляете себе детство, если по итогу упираетесь в продавцов, менеджеров или ещё смешнее, в водителей?

Чего тянуть резину, если и после 9-го класса из вас выйдет продавец, причем возможно с лучшими показателями?

Воруете сами у себя 2 года.

Это и есть те грабли, о которые потом вы будете долго спотыкаться, вырастив в себе нахлебника и хорошего тунеядца.

Спросите, а где смеяться? А смеяться будете позже, когда настанет долгая борьба с теми, кого вырастили, что бы не умереть с голоду.

А спрашивается, оно вам было надо?

Я согласна с тем, что кто идёт учиться в 11 класс продлевает себе детство и отсрочивает столкновение со взрослой жизнью ещё на несколько лет и это прекрасно! Это одна из немногих возможностей хоть немножко продлить беззаботность. Жаль что и это быстро заканчивается(((

Странный вопрос. Случай, конечно, частный, но я закончил 11 классов физ-мат школы. Это стабильно 8 - 9 уроков 6 дней в неделю, не считая факультативов. А было ли у меня вообще детство?

Думаю да. Колледж, лицей это уже почти по взрослому.

Считаю, что детьми остаются до тех пор, пока есть родители:) Что касается ухода из 9-го класса - взросление происходит не всегда и не у всех, т.е. все зависит от конкретных обстоятельств. Детство кончается, когда приходится самому решать трудные, непосильные для возраста задачи. Когда пропадает возможность быть беззаботным. Ведь именно беззаботность чаще всего называется чертой детей, потому что о них есть кому позаботиться и решить любые их проблемы.