Как сделать почерк понятным и красивым?
Как сделать почерк понятным и красивым?
Почерк индивидуален также как и отпечатки пальцев. Нет людей с двумя одинаковыми почерками. И дело не в том, что в школе нас всех учат одинаково. Нас и рожают всех одинаково, но тем не менее на свет мы появляемся все разные.
Не зря есть такая наука как графология, где по почерку можно определить характер человека. Действительно, почерк во многом зависит от характера человека, его темперамента. Как пример, сангвиник будет писать быстрее, соответственно, почерк торопливый, неаккуратный, буквы скачут над строкой А меланхолик будет писать медленно, аккуратно выписывая каждую буковку, соответственно, почерк у него аккуратный, выполненный по всем правилам каллиграфии.
Также это зависит от его усидчивости, внимания, умения слушать учителя. Если с детства у ребёнка не сформированы эти качества, то ни о каком правильном написании не может идти и речи.
Немаловажным будет и эмоциональное состояние во время написания. С детства все помнят, что если слова ползут вверх, то у человека прекрасное настроение, он оптимистически настроен – солнышко светит, птички поют. А если слова сползают вниз, то у ребёнка пессимистический настрой, апатия, грусть.
Почерк зависит и от пола человека. Девочки склонны к украшательству, наделяя буквы какими-то красивыми завитками; буквы у них, как правило, кругленькие, что указывает на их доброту, сентиментальность. У мальчиков же почерк мелкий и зачастую из категории «понятно, что написано – и ладно». Но конечно бывают и приятные исключения.
Почерк даже зависит от нашей профессии. Вспомните, кто писать вообще не умеет, кого мы вечно ругает в том, что он пишет как курица лапой? Конечно, врачи, которым приходится ежедневно сталкиваться с огромным потоком народа; когда надо писать, как можно скорее, чтобы успеть всех обслужить. Зато учителю так писать нельзя, его каллиграфический почерк – это его лицо, визитная карточка.
Где-то также слышала о том, что у гениев всегда почерк неразборчивый т.к. рука за мыслью не поспевает. 🙂
Получается, что как и люди все разные, так и наши почерки все разные. И это здорово, что все мы не пишем как под копирку, словно роботы. И ещё, обратите внимание, что меняясь с годами, меняется вместе с нами и наш почерк, внося в написание, соединения букв новые подсказки для глазастых графологов.
Видать невозможно это личностное свойство зачесать так под одну гребенку. Почему-то начиная с 3 го класса, человек уже упорно не хочет писать так как учили в первом... И как же это объяснить? Наверное индивидуальностью каждого ребенка, его характера и, может даже разной длинной пальцев. .. Впрочем, если индивидуальность почерка становится совсем непонятной для остальных, стоит наверное попробовать заново поучиться писать.
Потому что у учителей в школе не стоит задачи сформировать у всех одинаковый почерк. Дети должны научиться писать, и писать достаточно разборчиво для того, чтобы можно было прочитать. А придирки по поводу кривого почерка - это уже личные проблемы учителей.
На это очень много факторов влияет, генетическая предрасположенность, а также рисование, лепка из пластилина, так называемый hand made и т.д.. Знаю, что изучение японского языка в части написания иероглифов очень сильно меняет почерк в лучшую сторону!:-))) Поэтому не правильно утверждать, что в школе учат всех одинаково, вы ведь можете обучаться в языковой японскому языку, и при упорстве и трудолюбии, вашему почерку позавидуют профессиональные писари
Почерк каждого человека индивидуален, для этого есть много причин, начиная от физиологии и заканчивая характером. Даже у каждого, отдельно взятого человека, в разных условиях (или в зависимости от настроения) может быть разный почерк. В школе учат писать, но каллиграфии уделяют мало внимания, тем более в старших классах. Основной упор идет на понимание, и это я считаю правильно.
Добавить комментарий