Почему мы не можем объяснить своим детям, что очень важно получить…?

А взрослые часто могут ответить на вопрос: "Зачем нужны школьные знания?".

Не только на вопрос ребёнка, но и на вопрос самому себе или просто любопытных со стороны.

Мы взрослые порой требуем от ребёнка понимания того, что мы должны обосновать и разложить по полочкам мотивацию нашего желания - на просто "дать знания", вдохнуть в ребёнка интерес к учёбе.

Ребёнок есть ребёнок. Он не видит своё будущее реально. Его будущее - это его мечты. Мальчики уже почти космонавты, девочки без пяти минут фотомодели или балерины.

Зачем, с их точки зрения, нужны космонавту какие-то там знания? Что ему, задачки, что ли, в космическом корабле летать и решать? Там нужно просто быть смелым!

Зачем нужны знания балерине? Танцуй себе да танцуй до пенсии. А фотомодель, для чего ей книги читать? Да это смешно! Неужели, для того, что хорошо выглядеть на фотографии, нужно знать таблицу умножения?

И только потом, когда кому-то не удаётся слетать на Марс с Венерой, а кого-то отбросили за борт на кастинге фотодив, они могут пожалеть о неполученном образовании. Потому что без таблицы умножения даже грузчику и дворнику тяжеловато. Зарплату проверить не смогут свою.

Наверное, можно попытаться привести детям такие примеры. Но не в первом классе, конечно.

Мотивация - вот что важнее для детей, да и взрослым она вовсе не помешает.

Зачем это, зачем то, а не просто: "Садись учить уроки!".

Только не надо мотивировать его тем, что за его усердие учитель наградит хорошей отметкой, а за хорошую отметку родители подарят своему дитяти что-то дорогое и модное. Вот не такая мотивация нужна для воспитания самостоятельной личности. Мотивация ни в коей мере не должна превращаться в шантаж: "Ты мне, а я тебе". Только внутреннее понимание нужности, стремиться к знаниям для собственного саморазвития, а куда направить знания - вот это так же надо помочь объяснить ребёнку. Ведь просто знания сами по себе не очень то и нужны, надо им применений находить (правильное применение).