Почему мы и наши дети не должны учиться на отлично?

Дело в том, что человек по природе своей свободен в выборе и сам может решать, что и кому должен. Необходимо, чтобы правильное понимание этого сформировалось ещё в детстве, иначе ребёнок рискует остаться инфантильным, неспособным к принятию решений переростком. Поэтому навязывание ребёнку чуждых ему самому родительских честолюбивых планов недопустимо.

Предположим, ребёнок любознательный, жадно поглощает знания, легко усваивает материал. Получив учебники на следующий год, начинает их листать, не дожидаясь начала занятий. Он не комплексует из-за того, что пока чего-то не знает. Если в чём-то заблуждается, а вы его поправляете, испытывает не досаду, а радость - оттого, что узнал что-то новое. Почему бы ему не быть отличником?

Если же для ребёнка основным мерилом в жизни становится не самооценка и даже не реальные познания и умения, а оценки в дневнике, если в семье каждая "четвёрка" - это повод для "разбора полётов" - такого ребёнка можно только пожалеть... И пожелать ему нахватать "двоек"! Такие "отличники", как говорится, нам не нужны!

Потому что легче управлять неграмотной массой.

Поэтому и вводятся разные ЕГЭ, упрощения, и прочее.

Поэтому и пытаются добить начальное, среднее и высшее образование.

Поэтому и пытаются исключить сдачу экзаменов по различным предмета, например - по математике.

Но вводят дополнительные занятия по физ. культуре.

Страшно к чему мы движемся.