Это не от пола зависит. Девочка ты или мальчик, можно быть как грамотным, так и безграмотным. Я думаю, что это вам такие девочки попались. Когда я училась в школе, в моем классе, да и в большинство других, было наоборот (судя по разговорам педагогов). Конечно, про грамотность учеников из других классов не мне судить, так как я даже общалась не со всеми... А кто как пишет - в глаза никогда не видела кроме одной девочки, которая как-то переписывала песню и давала мне листочек. Так она там таких ошибок наделала (на тот момент училась в 3-м классе)! Я в первом классе так не писала! За остальных - не знаю толком: это у учителей надо спросить=)
Но на своем классе могу привести пример. Со мной в классе учились 2 Юли. Одна Юля перешла в другую школу, писала безграмотно, зато математика давалась ей легко. Девчонка покинула нас в 5 классе. Мы перешли в 6-й, в тот год с нами оставалась еще одна Юля (потом она тоже ушла).
У меня, слава Богу, хорошо было с русским. Так вот, Любовь Константиновна, моя классная, преподававшая русский и литературу, часто сравнивала меня и Юлю с Колей и Валерой (двоими моими одноклассниками, которые были совсем безграмотными, а математикой владели явно не лучше меня). Учительница жаловалась своим коллегам: "Девочкам я объясняю - все понимают. Мальчикам сколько ни объясняй правила - до них не доходит и все тут! Ну находятся-то в одном классе вместе со мной! А эффект будто я девчонкам "шепчу объяснения", а мальчиков игнорирую!"
Мы с Юлькой слышали этот разговор. Юля так смеялась, чуть живот себе не надорвала. Спрашивала: "Неужели мы умнее мальчишек?" Я ей: "Да не в уме дело! Я читаю достаточно, правда, мне трудновато заставить себя читать то, что мне неинтересно (неинтересное читаю только если учитель велел, а там - или интерес пробуждается, или нет). А правила всегда учила и учу. Но могу совсем не знать правил, а писать верно! Ну, учительницу внимательно слушаю... насколько возможно, исходя из моей сонливости... Ну ты ж видишь! А вот ты, Юля, много читаешь, учишь правила, внимательно слушаешь объяснения нашей Любовь Константиновны? А, быть может, занимаешься русским дополнительно? Только честно - мне самой интересно причину найти!"
Одноклассница ответила, что читать ее даже мама не может заставить, а она сама себя - и подавно, прослушивание объяснений учительницы - исключительно по настроению, да и вообще предмет не особо любит. Какие уж тут дополнительные занятия! Единственное преимущество - на уроке ведет себя бодрее, чем я (в сон не тянет, а я постоянно не высыпаюсь, во сколько б ни ложилась) и активней (уверенность в себе). Ну, и коммуникабельность, язык хорошо подвешан.
"Вот видишь! - сказала я. - Это просто кому-то что-то дается, кому-то - нет, наши мальчики вовсе не глупы =)" Так что у нас выходило наоборот - грамотнее почему-то девочки.
А может, кто-то еще ответит, поделится, у кого кто в классе грамотней был: мальчики или девочки? И вы, Эппл Блум, потом сами сделаете вывод.
Добавить комментарий